Camilla Østerberg Rump
Gæsteforsker
Institut for Naturfagenes Didaktik
Universitetsparken 5
2100 København Ø
Medlem af:
Universitetspædagogik
- 2013
- Udgivet
Interaction and learning in PhD supervision - a qualitative study of supervision with multiple supervisors
Kobayashi, Sofie, Grout, B. W. W. & Rump, Camilla Østerberg, 2013, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift . 8, 14, s. 13-25 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
I’m just thinking - How learning opportunities are created in doctoral supervision
Kobayashi, Sofie, Berge, M., Grout, B. W. W. & Rump, Camilla Østerberg, 2013. 3 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Penetrating a wall of introspection: a critical attrition analysis
Johannsen, B. F., Rump, Camilla Østerberg & Linder, C., 2013, I: Cultural Studies of Science Education. 8, 1, s. 87-115Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Personal Development Planning as a means to strengthen supervisory relationships in doctoral education
Kobayashi, Sofie, Grout, B. W. W. & Rump, Camilla Østerberg, 2013. 3 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
- Udgivet
The impact of teaching development programs: Assessing different dimensions of progress
Rump, Camilla Østerberg, Christiansen, Frederik Voetmann & Trigwell, K., 2013. 3 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Universitetspædagogiske modeller og principper
Mørke, A. M. & Rump, Camilla Østerberg, 2013, Universitetspædagogik. Rienecker, L., Jørgensen, P. S., Dolin, J. & Ingerslev, G. H. (red.). 1 udg. København, Danmark: SamfundslitteraturPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- 2012
- Udgivet
Improving University Science Teaching and Learning: Pedagogical Projects 2011
Christiansen, Frederik Voetmann (red.), Ulriksen, Lars (red.), Rump, Camilla Østerberg (red.), Sølberg, Jan (red.) & Hansen, H. W. (red.), 1 sep. 2012, København: Department of Science Education, University of Copenhagen. 362 s. (Improving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects; Nr. 1-2, Bind 4).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Formidling
- Udgivet
Interaction in PhD supervision: a qualitative study of a supervision session with multiple supervisors
Kobayashi, Sofie, Grout, B. W. W. & Rump, Camilla Østerberg, 17 aug. 2012. 2 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Understanding Teaching Development Programs - the why and how they work
Rump, Camilla Østerberg, Christiansen, Frederik Voetmann & Trigwell, K., 15 aug. 2012.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
ID: 13662
Flest downloads
-
1460
downloads
Teacher development programme and worklife practice in interplay: An inquiry into the transition from experienced to established teacher.
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
Udgivet -
1458
downloads
Considerations of How to Study Learning Processes when Students use GIS as an Instrument for Developing Spatial Thinking Skills
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
1060
downloads
Foundation or intellectual gratification
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet