Petra Daryai-Hansen
Lektor - forfremmelsesprogrammet
Institut for Engelsk, Germansk og Romansk
Emil Holms Kanal 6, 2300 København S
Danmark
- Udgivet
Hvordan kan vi styrke elevernes sproglige opmærksomhed og sproglige anerkendelse i fremmedsprogsundervisningen?
Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2018, I: Communicare. Nasjonalt senter for engelsk og fremmedspråk i opplæringen. s. 22-26Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Hvordan kan elevernes sproglige opmærksomhed styrkes gennem en flersproget tilgang?
Daryai-Hansen, Petra, Dahl Jensen, R., Kløve, Z. & Poulsen, M., 2016, I: Sproglaereren. 3, s. 29-31Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Hvordan bliver tidligere sprogstart i skolen en succes?
Daryai-Hansen, Petra & Søndergaard Gregersen, A., 2016, Fra viden til velfærd : Forskning og udvikling i UCC. København: Professionshøjskolen UCC, s. 36Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling
- Udgivet
Hvilke sprogdidaktiske greb kalder nutidens og fremtidens sprogundervisning på - og hvordan kan vi motivere eleverne til at lære andre fremmedsprog end engelsk?
Daryai-Hansen, Petra, 2016, Tænketanken om sprog – anbefalinger til at styrke sprog i gymnasiet. København: Gymnasieskolernes Lærerforening, s. 27-29Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling
- Udgivet
Fremmedsprogsdidaktik. Mellem fag og didaktik
Daryai-Hansen, Petra, Søndergaard Gregersen, A., Jacobsen, S. K., von Holst Pedersen, J., Krogsgaard Svarstad, L. & Watson, C., 2018, København: Hans Reitzels Forlag. 167 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling
- Udgivet
Fremmedsprog
Daryai-Hansen, Petra, 2024, Aarhus Universitetsforlag. (Pædagogisk rækkevidde).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling
- Udgivet
Forskere: Migrantsprog diskrimineres i Danmark
Daryai-Hansen, Petra & Holmen, Anne, 2016, I: Altinget.dk.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kommentar/debat › Formidling
- Udgivet
Foreign language education
Daryai-Hansen, Petra (red.), Søndergaard Gregersen, A. (red.), Jacobsen, S. K. (red.), von Holst Pedersen, J. (red.), Krogsgaard Svarstad, L. (red.) & Watson, C. (red.), 2018, Hans Reitzels Forlag. 169 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling
- Udgivet
Forandringsprocesser i begynder- og flersprogethedsdidaktikken – hvad kan vi lære af lærerkognitionen og den praksisnære professionsudvikling?
Daryai-Hansen, Petra, Henriksen, B. & Valvik, J., 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (red.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, s. 21-41 21 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Flersprogethedsdidaktik: Minoritets- og majoritetselevers sproglige opmærksomhed på tværs af uddannelsesniveauer
Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., 2020, I: Sproglaereren. 2020, 3, s. 42-45 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Flersprogethedsdidaktik – en værktøjskasse for sproglærere
Daryai-Hansen, Petra, 2021. 1 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Formidling
- Udgivet
Flersprogethedsdidaktik – byg bro mellem sprog i den tidlige tyskundervisning
Drachmann, Natascha & Daryai-Hansen, Petra, 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (red.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, s. 277-288 12 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Flersprogethedsdidaktik i fremmedsprogsundervisningen – hvorfor og hvordan?
Daryai-Hansen, Petra, 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed.. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (red.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, s. 204-226Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Flersprogethedsdidaktik i fremmedsprogsundervisningen
Daryai-Hansen, Petra, 2018, Fremmedsprogsdidaktik. Mellem fag og didaktik. Daryai-Hansen, P., Søndergaard Gregersen, A., Jacobsen, S. K., von Holst Pedersen, J., Krogsgaard Svarstad, L. & Watson, C. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 29-44 16 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Flersprogethedsdidaktik i den tidlige engelskundervisning
Jensen, R., Poulsen, M. & Daryai-Hansen, Petra, 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (red.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, s. 300-303 4 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Flersprogethedsdidaktik i begynderundervisningen: Rammer, potentialer og udfordringer
Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Holmen, Anne, 2018, Tidligere sprogstart : Ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (red.). Københavns Universitet & Københavns Professionshøjskole: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, s. 227-249Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Accepteret/In press
Flersprogethedsdidaktik
Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, jan. 2024, (Accepteret/In press) Akademisk Forlag.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling
- Udgivet
Fagsprog, sprog til læring, sprog gennem læring: en opsamling for den tyske sprogprofil
Daryai-Hansen, Petra, Lingner, B. & Lund, Sonja Barfod, 2015Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
- Udgivet
En behovsanalyse i faget tysk – set fra gymnasielærernes perspektiv
Daryai-Hansen, Petra, 2021, I: Wissenswert. 45, s. 36-43 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Ein Fragebogen, 57 Expert*innen aus 27 Ländern, acht Arbeitsgruppen - das CLIL-LOTE-Netzwerk
Daryai-Hansen, Petra, Koistinen, S., Lindemann, B. & Moussouri, E., 2021, European Center for Modern Languages.Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
- Udgivet
EMILE, les autres langues que l’anglais, les transitions réussies : une première réunion d’experts en ligne
Daryai-Hansen, Petra, 2020Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
- Udgivet
EMILE LOTE transitions : un projet complexe et innovant – et un questionnaire
Daryai-Hansen, Petra, 2020Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
- Udgivet
Det gode brobygningsarbejde: fem centrale niveauer
Daryai-Hansen, Petra, 2020, Tænketanken om Sprog – Styrk fremmedsprogene i gymnasiet . København: Gymnasieskolernes Lærerforening, s. 36-39 4 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Det flersprogede klasserum - kvalificer din undervisning gennem online ressourcer
Daryai-Hansen, Petra, 2018, I: Sproglaereren. 4, s. 24-26 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
CLIL, Languages Other than English (LOTE), successful transitions: a first web-based expert meeting
Daryai-Hansen, Petra, 2020, 1 s.Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
ID: 131853010
Flest downloads
-
1665
downloads
Tyskelevers og tyskstuderendes kognition – opsummering af undersøgelsens centrale resultater: Et projekt støttet af Det Nationale Center for Fremmedsprog
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet -
904
downloads
Tyskelevers og tyskstuderendes kognition – udfoldet opsummering af undersøgelsens centrale resultater
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet -
201
downloads
Rapport. Kvalitetsudvikling og efteruddannelse i et brobygningsperspektiv – en behovsanalyse i faget tysk
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet