Karen Borgnakke

Karen Borgnakke

Videnskabelig assistent, Professor emerita

Medlem af:

    ORCID: 0000-0003-1721-936X

    Udgivelsesår:
    Alle
    1 - 10 ud af 28Pr. side: 10
    Sortering: Udgivelsesdato
    1. 2017
    2. Udgivet

      The postmodern professional: Contemporary learning practices, dilemmas and perspectives

      Borgnakke, Karen (red.), Dovemark, M. (red.) & Marques da Silva, S. (red.), apr. 2017, London: Tufnell Press. 206 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

    3. 2014
    4. Udgivet

      Vekselvirkninger og samspil: Mellem teoretiske og kliniske studier i sygeplejerskeuddannelsen

      Borgnakke, Karen (red.), 19 aug. 2014, Aarhus: VIA Systime. 230 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

    5. 2013
    6. Udgivet

      Etnografiske metoder i uddannelsesforskningen: Mellem klassiske traditioner og senmoderne udfordringer

      Borgnakke, Karen, 2013, København: Institut for Medier, Erkendelse og Formidling. 115 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

    7. 2011
    8. Udgivet

      Et universitet er et sted, der forsker i alt - undtagen i sig selv og sin egen virksomhed

      Borgnakke, Karen, 2011, København: Institut for Medier, Erkendelse og Formidling & Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab, Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet. 99 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

    9. 2010
    10. Udgivet

      Projektportalen ITAKA, projekt IT og Læring i Academia: KUs temapakke projekt e-science og e-education

      Borgnakke, Karen (red.), 2010, Institut for Medier, Erkendelse og Formidling.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

    11. 2009
    12. Udgivet

      CAPU-portalen om udviklingsarbejdet på adjunktpædagogikum 2007-2009, Det Humanistiske Fakultet, KU.

      Borgnakke, Karen (red.), jan. 2009, Institut for Medier, Erkendelse og Formidling.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

    13. Udgivet

      Workingprogress - projektportal om it-baserede strategier for udvikling af læring og evaluering, støttet af Undervisningsministeriet.

      Borgnakke, Karen (red.), 2009, Institut for Medier, Erkendelse og Formidling.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

    14. 2008
    15. Udgivet

      Evalueringens spændingsfelter

      Borgnakke, Karen (red.), 2008, Århus: Klim. 207 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

    16. 2007
    17. Udgivet

      New Learning Strategies in the Upper Secondary School: The Danish fieldwork and casestudies

      Borgnakke, Karen, 2007, Institut for Medier, Erkendelse og Formidling. 19 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

    18. Udgivet

      Nye læringsstrategier i de gymnasiale uddannelser: Casestudier i It-klasser og projektarbejde

      Borgnakke, Karen (red.), 2007, Syddansk Universitet: Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier. 217 s. (Gymnasiepædagogik, Bind 59).

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

    Forrige 1 2 3 Næste

    ID: 13004