Karen Borgnakke

Karen Borgnakke

Videnskabelig assistent, Professor emerita

Medlem af:

    ORCID: 0000-0003-1721-936X

    Udgivelsesår:
    Alle
    1 - 28 ud af 28Pr. side: 500
    Sortering: Udgivelsesdato
    1. 2017
    2. Udgivet

      The postmodern professional: Contemporary learning practices, dilemmas and perspectives

      Borgnakke, Karen (red.), Dovemark, M. (red.) & Marques da Silva, S. (red.), apr. 2017, London: Tufnell Press. 206 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

    3. 2014
    4. Udgivet

      Vekselvirkninger og samspil: Mellem teoretiske og kliniske studier i sygeplejerskeuddannelsen

      Borgnakke, Karen (red.), 19 aug. 2014, Aarhus: VIA Systime. 230 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

    5. 2013
    6. Udgivet

      Etnografiske metoder i uddannelsesforskningen: Mellem klassiske traditioner og senmoderne udfordringer

      Borgnakke, Karen, 2013, København: Institut for Medier, Erkendelse og Formidling. 115 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

    7. 2011
    8. Udgivet

      Et universitet er et sted, der forsker i alt - undtagen i sig selv og sin egen virksomhed

      Borgnakke, Karen, 2011, København: Institut for Medier, Erkendelse og Formidling & Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab, Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet. 99 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

    9. 2010
    10. Udgivet

      Projektportalen ITAKA, projekt IT og Læring i Academia: KUs temapakke projekt e-science og e-education

      Borgnakke, Karen (red.), 2010, Institut for Medier, Erkendelse og Formidling.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

    11. 2009
    12. Udgivet

      CAPU-portalen om udviklingsarbejdet på adjunktpædagogikum 2007-2009, Det Humanistiske Fakultet, KU.

      Borgnakke, Karen (red.), jan. 2009, Institut for Medier, Erkendelse og Formidling.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

    13. Udgivet

      Workingprogress - projektportal om it-baserede strategier for udvikling af læring og evaluering, støttet af Undervisningsministeriet.

      Borgnakke, Karen (red.), 2009, Institut for Medier, Erkendelse og Formidling.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

    14. 2008
    15. Udgivet

      Evalueringens spændingsfelter

      Borgnakke, Karen (red.), 2008, Århus: Klim. 207 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

    16. 2007
    17. Udgivet

      New Learning Strategies in the Upper Secondary School: The Danish fieldwork and casestudies

      Borgnakke, Karen, 2007, Institut for Medier, Erkendelse og Formidling. 19 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

    18. Udgivet

      Nye læringsstrategier i de gymnasiale uddannelser: Casestudier i It-klasser og projektarbejde

      Borgnakke, Karen (red.), 2007, Syddansk Universitet: Institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier. 217 s. (Gymnasiepædagogik, Bind 59).

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

    19. 2005
    20. Udgivet

      Læringsdiskurser og praktikker

      Borgnakke, Karen, 2005, København: Akademisk Forlag. 264 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

    21. 2004
    22. Udgivet

      Et analytisk blik på senmodernitetens gymnasium

      Borgnakke, Karen (red.) & Damberg, E. (red.), 2004, Odense: Syddansk Universitet. 258 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

    23. 2001

    24. Pædagogisk forskning, udvikling og uddannelse

      Borgnakke, Karen (red.), Jacobsen, K. S. (red.) & Kristiansen, B. (red.), 2001, København: Statens Humanistiske Forskningsråd. 75 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

    25. 1996

    26. Evalueringens spændingsfelter: Begreber og aktiviteter mellem refleksion, bedømmelse og kontrol

      Borgnakke, Karen, 1996, København: Danmarks Lærerhøjskole. 44 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

    27. Udgivet

      Pædagogisk feltforskning og Procesanalytisk metodologi: Procesanalytisk teori og Metode

      Borgnakke, Karen, 1996, København: Akademisk Forlag.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Doktordisputats › Forskning

    28. 1993
    29. Udgivet

      Projekt Kvalitetsudvikling af undervisningen. Bilagsrapport: Fra forelæsning til projektarbejde - Om fagligt-pædagogisk udviklingsarbejde i tre fag- og studiemiljøer: Projekt Kvalitetsudvikling af undervisningen, Uddannelsesrådenes Formandskollegium

      Borgnakke, Karen (red.), 1993, Danmarks Lærerhøjskole. 93 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

    30. Udgivet

      Udvikling af undervisningens kvalitet - En rapport om fagligt-pædagogisk udviklingsarbejde i tre fag- og studiemiljøer: Projekt Kvalitetsudvikling af undervisningen, Uddannelsesrådenes Formandskollegium

      Borgnakke, Karen (red.), 1993, København: Danmarks Lærerhøjskole. 118 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

    31. 1992

    32. Læringsmiljø og helhed: udviklingsarbejder om helhed

      Borgnakke, Karen, Cranil, M., Henriksen, S., Høyrup, S., Johansen, L. U., Krogh-Jespersen, K., Kruchov, C., Nørgaard, E. & Thomassen, J., 1992, København: Danmarks Lærerhøjskole. 348 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

    33. 1991
    34. Udgivet

      Helhedsskolen - Læring, Faglighed, Lærersamarbejde, Struktur: Evalueringsprojekt gennemført for Folkeskolens Udviklingsråd, FUR

      Borgnakke, Karen, Cranil, M., Henriksen, S., Høyrup, S., Johansen, L. U., Krogh-Jespersen, K., Kruchov, C., Nørgaard, E. & Thomassen, J., 1991, København: Danmarks Lærerhøjskole. 166 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

    35. 1990
    36. Udgivet

      Projektkatalog om forskning i pædagogik og køn

      Borgnakke, Karen (red.) & Christiansen, L. (red.), 1990, Forum for kvindeforskning, Danmarks lærerhøjskole. 225 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

    37. Udgivet

      På vej mod en helhedsskole. Beskrivelse af 14 udviklingsarbejder: Projekt Helhedsskolen Delrapport 1

      Borgnakke, Karen, Cranil, M., Henriksen, S., Høyrup, S., Johansen, L. U., Krogh-Jespersen, K., Kruchov, C., Nørgaard, E. & Thomassen, J., 1990, Danmarks Lærerhøjskole. 188 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

    38. 1985
    39. Udgivet

      Gamle og nye lærerroller fra forelæser til projektvejleder, Arbejdspapirer fra Symposium om lærerroller, NFPF 1985

      Borgnakke, Karen (red.), Laursen, P. F. (red.) & Kruchov, C. (red.), 1 sep. 1985, Danmarks Lærerhøjskole. 213 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

    40. Udgivet

      Del-rapport I og II. Om Sproglig-pædagogisk basisuddannelse. Et feltarbejde på Jysk Åbent Universitet 1982-84.

      Borgnakke, Karen, 1985, Institut for Uddannelse og Socialisering, Aalborg Universitetscenter. 136 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

    41. 1984
    42. Udgivet

      Projektarbejde i universitetsuddannelserne: Arbejdspapirer fra NFPF-seminar på RUC 1983

      Borgnakke, Karen (red.), Callewaert, S. (red.), Kruchov, C. (red.) & Olesen, H. S. (red.), 1984, Danmarks Lærerhøjskole, København: Nordisk Forening för Pedagogisk Forskning. 185 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

    43. 1983

    44. Projektpædagogikken gennem teori og praksis

      Borgnakke, Karen, 1983, Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. 285 s. (Serie om uddannelsesforskning; Nr. 7).

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

    45. 1979
    46. Udgivet

      Skole for folket? Skole, Skolebevægelse socialdemokratiet i Skandinavien

      Borgnakke, Karen (red.), Eeg-Henriksen, F. (red.), Folin, G. (red.), Hellblom, L. (red.), Kruchov, C. (red.), Lesjø, J. H. (red.) & Pettersson, A. (red.), 1979, 125 s. (Unge Paedagoger; Nr. A 21/22).

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

    47. 1977
    48. Udgivet

      Skole, lærer, lønarbejde

      Borgnakke, Karen (red.), 1977, Unge Pædagoger. 292 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

    49. 1976
    50. Udgivet

      Pop og idoldyrkelse: En debatbog om krisen i musikfaget

      Borgnakke, Karen (red.) & Schmidt, S. (red.), 1976, Unge Pædagoger. 210 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning

    ID: 13004