Guido Makransky

Guido Makransky

Professor

Medlem af:

ORCID: 0000-0003-1862-7824

Udgivelsesår:
Alle
1 - 25 ud af 86Pr. side: 25
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2024
  2. Udgivet

    Effect of immersive virtual reality-based cognitive remediation in patients with mood or psychosis spectrum disorders: study protocol for a randomized, controlled, double-blinded trial

    Jespersen, Andreas Elleby, Lumbye, A., Vinberg, Maj, Glenthøj, Louise Birkedal, Nordentoft, Merete, Wæhrens, E. E., Knudsen, Gitte Moos, Makransky, Guido & Miskowiak, Kamilla, 2024, I: Trials. 25, 1, 14 s., 82.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Accepteret/In press

    Shifting from Information- to Experience-Based Climate Change Communication Increases Pro-Environmental Behavior Via Efficacy Beliefs

    Plechatá, Adéla, Hielkema, Marijke Hiltje, Merkl, L. M., Makransky, Guido & Frøst, Michael Bom, 2024, (Accepteret/In press) I: Environmental Communication.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. 2023
  5. Udgivet

    Collaborative generative learning activities in immersive virtual reality increase learning

    Petersen, Gustav Bøg Lassen, Stenberdt, Valdemar Aksel, Mayer, R. E. & Makransky, Guido, dec. 2023, I: Computers and Education. 207, 16 s., 104931.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    The Theory of Immersive Collaborative Learning (TICOL)

    Makransky, Guido & Petersen, Gustav Bøg Lassen, dec. 2023, I: Educational Psychology Review. 35, 34 s., 103.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    A Systematic Review and Meta-analysis of the Effectiveness of Body Ownership Illusions in Virtual Reality

    Mottelson, A., Muresan, A., Hornbæk, Kasper & Makransky, Guido, 2023, I: ACM Transactions on Computer-Human Interaction. 30, 5, 76.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Facilitating learning in immersive virtual reality: Segmentation, summarizing, both or none?

    Klingenberg, S., Fischer, R., Zettler, Ingo & Makransky, Guido, 2023, I: Journal of Computer Assisted Learning. 39, 1, s. 218-230

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Fostering science interests through head‐mounted displays

    Andersen, Martin Stolpe, Klingenberg, S., Petersen, Gustav Bøg Lassen, Creed, P. A. & Makransky, Guido, 2023, I: Journal of Computer Assisted Learning. 39, 2, s. 369-379

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Mastery experiences in immersive virtual reality promote pro-environmental waste-sorting behavior

    Stenberdt, Valdemar Aksel & Makransky, Guido, 2023, I: Computers and Education. 198, 17 s., 104760.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    The Promise and Pitfalls of Learning in Immersive Virtual Reality

    Mayer, R. E., Makransky, Guido & Parong, J., 2023, I: International Journal of Human-Computer Interaction. 39, 11, s. 2229-2238

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    Utilizing virtual reality to assist social competence education and social support for children from under-represented backgrounds

    Wang, X., Young, G. W., Plechatá, Adéla, Mc Guckin, C. & Makransky, Guido, 2023, I: Computers and Education. 201, 18 s., 104815.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  13. 2022
  14. Udgivet

    Factors influencing UK residents’ preferences in how psychologists present themselves online: a conjoint analysis during the early months of the COVID-19 pandemic

    Jørgensen, M. & Makransky, Guido, dec. 2022, I: BMC Health Services Research. 22, 957.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  15. Udgivet

    Virtual reality reduces COVID-19 vaccine hesitancy in the wild: a randomized trial

    Vandeweerdt, Clara Johan E, Luong, T., Atchapero, M., Mottelson, A., Holz, C., Makransky, Guido & Böhm, Robert, dec. 2022, I: Scientific Reports. 12, 4593.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  16. Udgivet

    Why just Experience the Future when you can Change it: Virtual Reality can Increase Pro-Environmental Food Choices through Self-Efficacy

    Plechatá, Adéla, Morton, Thomas, Perez-Cueto, Federico J.A. & Makransky, Guido, 7 nov. 2022, I: Technology, Mind and Behavior. 3, 4, 26 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  17. Udgivet

    Experiencing herd immunity in virtual reality increases COVID-19 vaccination intention: Evidence from a large-scale field intervention study

    Plechatá, Adéla, Vandeweerdt, Clara Johan E, Atchapero, M., Luong, T., Holz, C., Betsch, C., Dietermann, B., Schultka, Y., Böhm, Robert & Makransky, Guido, 17 okt. 2022, I: Computers in Human Behavior. 139, 107533, 9 s., 107533.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  18. Udgivet

    Can extended reality in the metaverse revolutionise health communication?

    Plechatá, Adéla, Makransky, Guido & Böhm, Robert, 2 sep. 2022, I: npj Digital Medicine. 5, 132.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  19. Udgivet

    Benefits of Taking a Virtual Field Trip in Immersive Virtual Reality: Evidence for the Immersion Principle in Multimedia Learning

    Makransky, Guido & Mayer, R. E., sep. 2022, I: Educational Psychology Review. 34, s. 1771-1798

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  20. Udgivet

    A randomized trial testing the effectiveness of virtual reality as a tool for pro-environmental dietary change

    Plechatá, Adéla, Morton, Thomas, Perez-Cueto, Federico J.A. & Makransky, Guido, aug. 2022, I: Scientific Reports. 12, 14315, 11 s., 14315.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  21. Udgivet

    Virtual reality enhances safety training in the maritime industry: An organizational training experiment with a non‐WEIRD sample

    Makransky, Guido & Klingenberg, S., aug. 2022, I: Journal of Computer Assisted Learning. 38, s. 1127-1140

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  22. Udgivet

    A study of how immersion and interactivity drive VR learning

    Petersen, Gustav Bøg Lassen, Petkakis, G. & Makransky, Guido, apr. 2022, I: Computers & Education. 179, 16 s., 104429.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  23. Udgivet

    Investigating the value of immersive virtual reality tools for organizational training: An applied international study in the biotech industry

    Baceviciute, S., Cordoba, A. L., Wismer, P., Jensen, T. V., Klausen, M. & Makransky, Guido, apr. 2022, I: Journal of Computer Assisted Learning. 38, 2, s. 470-487

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  24. Udgivet

    Demographic and Behavioral Correlates of Cybersickness: A Large Lab-in-the-Field Study of 837 Participants

    Luong, T., Plechatá, Adéla, Mobus, M., Atchapero, M., Böhm, Robert, Makransky, Guido & Holz, C., 2022, I: 2022 IEEE INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON MIXED AND AUGMENTED REALITY (ISMAR 2022). s. 307-316 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  25. Udgivet

    Fast Forward: Influencing the future in virtual reality increases real-life pro-environmental behaviour

    Plechatá, Adéla, Hielkema, Marijke Hiltje, Merkl, L., Makransky, Guido & Frøst, Michael Bom, 2022, Research Square-Preprint, 28 s.

    Publikation: Working paper › Preprint › Forskning

  26. Udgivet

    Immersive virtual reality in STEM: is IVR an effective learning medium and does adding self-explanation after a lesson improve learning outcomes?

    Elme, L., Jørgensen, M. L. M., Dandanell, Gert, Mottelson, A. & Makransky, Guido, 2022, I: Educational Technology Research and Development. 70, 5, s. 1601-1626 26 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  27. Udgivet

    Investigating the redundancy principle in immersive virtual reality environments: An eye-tracking and EEG study

    Baceviciute, S., Lucas, G., Terkildsen, T. S. & Makransky, Guido, 2022, I: Journal of Computer Assisted Learning. 38, 1, s. 120-136

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  28. Udgivet

    Pipetting in Virtual Reality Can Predict Real-Life Pipetting Performance

    Petersen, Gustav Bøg Lassen, Klingenberg, S. & Makransky, Guido, 2022, I: Technology, Mind, and Behavior. 3, 3, 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 Næste

ID: 187375035