Gerd Christensen
Lektor
Institut for Kommunikation
Karen Blixens Plads 8
2300 København S
- Udgivet
Den positive psykologis metoder: Forskning, assesment, test, udviklingsarbejde og intervention
Andersen, F. Ø. (red.) & Christensen, Gerd (red.), 2012, 2. udg. København: Dansk Psykologisk Forlag. 280 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Indledning: ekskursion i et postmoderne landskab
Jensen, Torben Bechmann & Christensen, Gerd, 2005, Psykologiske og pædagogiske metoder: Kvalitative og kvantitative forskningsmetoder i praksis. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, s. 7-22Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Køn og alder som skæbnefællesskaber?
Bertelsen, E. & Christensen, Gerd, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (red.). 2 udg. København: Hans Reitzels Forlag, Bind 1. s. 526-538 13 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Køn og kønsforståelser i pædagogik
Bertelsen, E. & Christensen, Gerd, 25 jan. 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & T. E. (red.). 3 udg. Kbh.: Hans Reitzels Forlag, s. 350-368 19 s. (Pædagogik og samfund, Bind 2).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Ethnographic mapping of paradigm shifts in Higher Education [presentation]
Borgnakke, Karen & Christensen, Gerd, sep. 2022.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Ethnographic mapping of paradigm shifts in Higher Education [working paper]
Borgnakke, Karen & Christensen, Gerd, 2022, 23 s.Publikation: Working paper › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
A Poststructuralist View on Student’s Project Groups: Possibilities and Limitations
Christensen, Gerd, 2016, I: Psychology Learning and Teaching . 15, 2, s. 168-179 12 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Pædagogiske perspektiver på arbejdsliv.
Christensen, Gerd (red.) & Bertelsen, E. (red.), 2011, Frederiksberg: Frydenlund Academic. 303 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Familieudfordringer: teoretiske bidrag til forståelse af familiens skyggesider
Christensen, Gerd, 2022, I: Kognition & Paedagogik. 124, s. 50-59 10 s., 6.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Klasserummets dynamikker
Christensen, Gerd, 2019, 10 døre til klasserummet. Johansen, M. B. (red.). Akademisk Forlag, s. 103-116 14 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
De mange intelligenser til diskussion
Christensen, Gerd, 2005, Perspektiver på de mange intelligenser: Introduktion, diskussion, kritik. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, s. 93-121 29 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Introduksjon til den positive psykologiens metoder
Christensen, Gerd & Andersen, F. Ø., 2013, Den positive psykologiens metoder: Forskning, kartleggning, testning, utviklingsarbeid og intervensjon. Andersen, F. Ø. & Christensen, G. (red.). Oslo: Gyldendal Norsk Forlag, s. 13-20 8 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Ansatser til en videnskabsteoretisk og pædagogisk diskussion af den 9. intelligens i folkeskolen
Christensen, Gerd, 2009, I: Kognition og Paedagogik. 71, s. 66-73 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Power, ethics and the production of subjectivity in the group interview
Christensen, Gerd, 2016, I: International Journal of Multiple Research Approaches. 9, 1, s. 73-86 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Det grænseløse forældreskab
Christensen, Gerd, 2023, I: Kognition & Paedagogik. 126, s. 64-66 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Formidling
- Udgivet
En klassiker genlæst. Howard Gardner: Frames of Mind. The Theory of Multiple Intelligences
Christensen, Gerd, 2021, I: Tidsskrift for professionsstudier. 32, s. 130-133 4 s., 12.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Introduktion
Christensen, Gerd & Buch, A., 2016, I: Kognition & Paedagogik. 102, s. 2-9 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Hvad ved vi om overgangsvejledning.
Christensen, Gerd & Larsen, M. S., 2011, I: VejlederForum Magasinet. 3, s. 13-15 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Psykologiens videnskabsteori: En introduktion
Christensen, Gerd, 9 maj 2014, 2 udg. Frederiksberg: Samfundslitteratur. 291 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Projekt grupper: En undersøgelse af subjektiveringsmekanismer i gruppe- og projektarbejde på universitetsniveau
Christensen, Gerd, 2013, Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. 430 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
- Udgivet
Pædagogiske bidrag til forskning i arbejdsliv - en indledning
Christensen, Gerd & Bertelsen, E., 1 nov. 2011, Pædagogiske perspektiver på arbejdsliv. Christensen, G. & Bertelsen, E. (red.). Frydenlund Academic, s. 7-15 9 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling
- Udgivet
Eksamen som en kamp om positioner
Christensen, Gerd, 2008, I: Unge Pædagoger. 5, s. 17-23 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Vejledning - mellem magt og afmagt
Christensen, Gerd, 2008, I: DUT, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 5, s. 4-9 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Ethical Ethnography in Tabooed Phenomena
Christensen, Gerd, 4 sep. 2019.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Ethos and Critique: a Contribution to Ethics in Research and Education.
Christensen, Gerd, 2016.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Konstruktivisme og konstruktionisme - læringsteori og vild forvirring
Christensen, Gerd, apr. 2017, I: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 37, 107, s. 19-28 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Psykologien som videnskab og den flerfaglige udfordring
Christensen, Gerd, 2008, OdensePublikation: Andet › Andet bidrag › Rådgivning
- Udgivet
Indledning: Projektpædagogik - en pædagogisk kamæleon?
Christensen, Gerd & Sonne Kaa Sunesen, M., 2023, I: Kognition & Paedagogik. s. 2-5 4 s., 1.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Indledning
Christensen, Gerd & Kauffmann, O. B. V. S., 2013, I: Kognition & Paedagogik. 23, 88, s. 2-5 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Projektpædagogik og samarbejdskompetencer: Er der en sammenhæng?
Christensen, Gerd, 2006, I: DUT, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 2, s. 58-62 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Gender Constructions and Legitimacy among University Students
Christensen, Gerd, 2015, Global Journal of Education. California: University of Riverside, Bind 1. s. 163-173 12 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Group work
Christensen, Gerd, 2015, University Teaching and Learning. Rienecker, L., Jørgensen, P. S., Dolin, J. & Ingerslev, G. H. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 189-200 12 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Pædagogiske perspektiver på arbejdsliv. ’Subjekt og læring – et teoretisk bidrag til diskussion af læring i arbejdslivet
Christensen, Gerd, 2011, Pædagogiske perspektiver på arbejdsliv. . Christensen, G. & Bertelsen, E. (red.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, s. 17-42 25 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Subjektivitet og videnskab
Christensen, Gerd (red.) & Zahavi, Dan (red.), 2003, Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag. 265 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
- Udgivet
Situeret læring - mellem mesterlære og socialkonstruktionisme
Christensen, Gerd, 2013, I: Kognition & Paedagogik. 23, 88, s. 94-104 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Gymnasieskolens tværfaglige udfordring
Christensen, Gerd, 2009, I: Kognition og Paedagogik. 73, s. 48-57 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Gruppearbejde som redskab til læring
Christensen, Gerd, 2009, Studiehåndbogen. Stray Jørgensen, P. & Rienecker, L. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 102-111 10 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning
- Udgivet
Intelligenstest i folkeskolen og betydningen for, hvad det vil sige at være 'et barn'
Christensen, Gerd & Bendixen, C., 2015, Test og prøvelser: Oprindelse, udvikling, aktualitet. Andreasen, K. E., Buchardt, M., Rasmussen, A. & Ydesen, C. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 167-187 21 s. (Serie om lærings-, forandrings- og organisationsudviklingsprocesser, Bind 6).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Den positive psykologiens metoder: Forskning, kartleggning, testning, utviklingarbeid og intervensjon
Christensen, Gerd & Andersen, F. Ø., 2013, Oslo: Gyldendal Norsk Forlag. 259 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Gruppearbejde
Christensen, Gerd, 2013, Universitetspædagogik. Rienecker, L., Jørgensen, P. S., Dolin, J. & Ingerslev, G. H. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 189-200 12 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Kønsmarkører som strategier i studerendes positioneringskampe
Christensen, Gerd, 2010, I: Kvinder, Køn og Forskning. 1/2010, s. 30-40 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
IT, evaluering og de selvrefleksive elever
Christensen, Gerd, 2008, http//workingprogress.cms.hum.ku.dk. København: Museum Tusculanum, s. 1-21 21 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Etiske konstruktioner i det kvalitative forskningsinterview
Christensen, Gerd, 2005, Psykologiske og pædagogiske metoder: Kvalitative og kvantitative forskningsmetoder i praksis. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, s. 293-317 25 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Forord til Sociopaten ved morgenbordet: Sådan genkender og håndterer du dyssociale og manipulerende mennesker
Christensen, Gerd, 2015, The empathy trap. New York: SPCK Publishing, s. 7-9 3 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Formidling
- Udgivet
Viden om vejledning
Christensen, Gerd & Larsen, M. S., 2014, 26 s. Kbh. : Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning.Publikation: Andet › Andet bidrag › Rådgivning
- Udgivet
Situated learning - beyond apprenticeship and social constructionism
Christensen, Gerd, 2016, On the Definition of Learning. Qvortrup, A., Wiberg, M., Christensen, G. & Hansbøl, M. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, s. 125-140 16 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Evidence on Guiding and Counseling
Christensen, Gerd & Larsen, M. S., 2011, 29 s. Clearinghouse for Uddannelsesforskning.Publikation: Andet › Andet bidrag › Rådgivning
- Udgivet
Individualiseringens pædagogik
Christensen, Gerd, 2005, I: Nordiske Udkast. 33, 1, s. 3-18 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Mit bedste skriveråd
Christensen, Gerd, 2008, Skriv godt. Frederiksberg: SamfundslitteraturPublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Kommentar › Formidling
- Udgivet
Viden om input, proces og udbytte i grundskolen
Christensen, Gerd & Larsen, M. S., 2011, 26 s. Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning.Publikation: Andet › Andet bidrag › Rådgivning
- Udgivet
Fra progressivisme til arbejdsmarkedsrelevans: Projektpædagogikken i historisk lys
Christensen, Gerd, 2023, I: Kognition & Paedagogik. 129, s. 6-15 10 s., 2.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Introduktion: Forhindringernes pædagogik: Om at kaste grus i maskineriet
Christensen, Gerd & Johansen, M. B., 2017, I: Kognition & Paedagogik. 106, s. 2-6 5 s., 1.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Kognition og pædagogik - kritik og anvendelighed
Christensen, Gerd, 2016, I: Kognition & Paedagogik. 101, s. 76-81 6 s., 11.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Hvad er vejledning?
Christensen, Gerd & Larsen, M. S., 2011, 26 s. Dansk Clearinghouse for UddannelsesforskningPublikation: Andet › Andet bidrag › Rådgivning
- Udgivet
Videnskabsteori og didaktik - konkretisering og forankring
Christensen, Gerd, 2018, Fagets videnskabsteori. Børsen, T., Pedersen, D. B. & Andersen, H. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 165-175 11 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- Udgivet
Køn og alder som skæbnefællesskaber?
Christensen, Gerd & Bertelsen, E., 2007, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Østergaard Andersen, P., Ellegaard, T. & Muschisky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 457-468 13 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The didactics of group work: between means and aims in theory and practice
Christensen, Gerd, 2017, Dealing with conceptualisations of learning: learning between means and aims in theory and practice. Qvortrup, A. & Wiberg, M. (red.). Rotterdam: Brill | Sense, s. 81-90 10 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Indledning: Kontrol og frihed
Christensen, Gerd & Knoop, H. H., 2011, I: Kognition & Paedagogik. 82, s. 2-7 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Evaluering af evalueringer
Christensen, Gerd, 2009, I: DUT, Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 8, s. 10-16 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Individualiseret struktureret pædagogik: 'Mange intelligenser/Læreplaner"
Christensen, Gerd, 2013, I: Unge Paedagoger. 1, s. 31-43 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
At lære gennem tænkning og erfaring
Christensen, Gerd & Wiberg, M., 2019, Det lærende menneske: At lære på forskellige måder : Seks tilgange til pædagogisk praksis. Brodersen, P. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 27-47 21 s. 1Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Ethical Reflections on Ethnographic Exposure of Exclusion in PBL Group-learning
Christensen, Gerd, 2021, Thinking Critically and Ethically about Research for Education: Engaging with Voice and Empowerment in International Contexts. Fox, A., Busher, H. & Capewell, C. (red.). Routledge, s. 107-119 13 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Kontrol og frihed
Christensen, Gerd & Knoop, H. H., 2011, I: Kognition & Paedagogik. 21, 82, s. 2-7 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Pædagogikken imellem individualisering og strukturering
Christensen, Gerd, 2010, I: Nordisk Pedagogik. 2, s. 73-86 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
- Udgivet
Pædagogik som videnskabsfag: Replik til Jens Erik Kristensens fremstilling
Christensen, Gerd & Øland, Trine, 2023, I: Nordic Studies in Education. 43, 3, s. 214-224 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Den positive psykologis videnskabsteori - kritisk-analytiske betragtninger
Christensen, Gerd, 2012, Den positive psykologis metoder: Forskning, assesment, test, udviklingsarbejde og intervention. Andersen, F. Ø. & Christensen, G. (red.). København: Dansk Psykologisk Forlag, s. 241-255 15 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Studerendes handlemuligheder i gruppearbejdet – i spændingsfeltet mellem frihed og kontrol.
Christensen, Gerd, 2011, I: Kognition og Paedagogik. 82, s. 8-17 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Individ og disciplinering: Det pædagogiske subjekts historie
Christensen, Gerd, 2008, Frederiksberg: Samfundslitteratur. 248 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Researching in Tabooed Phenomena: A Discussion of Method, Theory and Ethics
Christensen, Gerd, 21 mar. 2022, I: Power and Education. 14, 2, s. 193-203 1066559.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Konstruktionernes grænse
Christensen, Gerd, 2003, I: Nordiske Udkast. 2, s. 40-58 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Gruppekonflikternes kreative potentialer - anti-gruppen i projektarbejdet
Christensen, Gerd, 2017, I: Kognition & Paedagogik. 27, 106, s. 76-89 14 s., 7.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Studieangst og gruppeliv
Christensen, Gerd, 2006, I: Unge Pædagoger. 4/2006, s. 16-24 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Three concepts of power: Foucault, Bourdieu, and Habermas
Christensen, Gerd, 2023, I: Power and Education. s. 1-14 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Indledning: Familieskab 2022
Christensen, Gerd, 2022, I: Kognition & Paedagogik. 124, s. 2-6 5 s., 1.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Genealogy and educational research
Christensen, Gerd, 16 apr. 2016, I: International Journal of Qualitative Studies in Education. 29, 6, s. 763-776 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
An outline of ethics on the work of Michel Foucault
Christensen, Gerd, 7 maj 2015.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Subjektivitet og naturalisering
Christensen, Gerd & Zahavi, Dan, 2003, Subjektivitet og videnskab: Bevidsthedsforskning i det 21. århundrede. Roskilde Universitetsforlag, s. 5-13 9 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Magt og afmagt - de uundgåelige to?
Christensen, Gerd, 2020, I: Kognition & Paedagogik. 30, 115, s. 2-7Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Skolen og straffen: mellem magt og afmagt
Christensen, Gerd, 2020, I: Kognition & Paedagogik. 115, s. 8-20 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Etik - dannelse - fællesskab
Christensen, Gerd & Larsen, J. E., 2014, I: Kognition & Paedagogik. 94, s. 2-5 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Gender and legitimacy in student project groups
Christensen, Gerd, 23 maj 2014.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Grupper i pædagogikken: fra indbyrdes undervisning til progressive tiltag og Cooperative Learning
Christensen, Gerd, 2020, I: Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. Vol 6/2020, s. 1-15 16 s., 1.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Besiddet, strukturel eller post-strukturel? Magtbegrebet til diskussion
Christensen, Gerd, 2020, I: Nordiske Udkast. 47, 2, s. 4-15 11 s., 1.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Arkitektur og læring i akademiske forskningspraksisser
Christensen, Gerd & Buch, A., 2016, I: Kognition og Pædagogik. 102, s. 10-26 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Introduktion til den positive psykologis metode
Christensen, Gerd & Andersen, F. Ø., 2012, Den positive psykologis metoder: Forskning, assesment, test, udviklingsarbejde og intervention. Andersen, F. Ø. & Christensen, G. (red.). Viborg: Dansk Psykologisk Forlag, s. 9-16 7 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Howard Gardner
Christensen, Gerd, 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag, Bind 1. s. 820-823 4 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Uro og disciplin til diskussion
Christensen, Gerd, 2006, Uro og disciplin i skolen. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, s. 93-122 30 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Dannelse i individualiseringens tidsalder
Christensen, Gerd, 2014, I: Kognition & Paedagogik. 24, 94, s. 26-34 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Den positive psykologiens vitenskapsteori - kritisk-analytiske betragtninger
Christensen, Gerd, 2013, Den positive psykologiens metoder: Forskning, kartleggning, testning, utviklingsarbeid og intervensjon. Christensen, G. & Andersen, F. Ø. (red.). Oslo: Gyldendal Norsk Forlag, s. 223-236 14 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Gender Constructions and Legitimacy among University Students
Christensen, Gerd, 11 okt. 2014.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Projektpædagogikkens didaktik: En kritisk diskussion
Christensen, Gerd, 2006, I: Nordisk Pedagogik. 1, s. 30-47 18 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Psykologiske og pædagogiske metoder: Kvalitative og kvantitative forskningsmetoder i praksis
Christensen, Gerd (red.) & Jensen, Torben Bechmann (red.), 2005, Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag. 337 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning
- Udgivet
At tænke med Foucault
Christensen, Gerd & Hamre, Bjørn Frithiof, 2018, København: Unge Pædagoger. 178 s. (Unge Pædagogers serie, Bind B 125).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling
- Udgivet
Ethics as Critique: Foucault’s Contribution to Research Ethics
Christensen, Gerd, 25 okt. 2016.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Leder
Christensen, Gerd, 2009, I: Kognition og Paedagogik. 73, s. 2-5 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning
- Udgivet
The subject of exemption: through discourses of normalization and individualization in Denmark
Hamre, Bjørn Frithiof, Fristrup, T. & Christensen, Gerd, 2016, I: Nordic Journal of Social Research. 7, s. 6-21 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Introduktion til socialkonstruktionisme: Videnskabsteori og praksis
Hansen, N. K. & Christensen, Gerd, 2015, København: Dafolo Forlag A/S. 112 s. (Undervisning og læring).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Forskning om effekt af uddannelses- og erhvervsvejledning Et systematisk review.
Larsen, M. S., Christensen, Gerd, Tiftikci, N. & Nordenbo, S. E., 2011, Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning: Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning. 168 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
On the Definition of Learning
Qvortrup, A. (red.), Wiberg, M. (red.), Christensen, Gerd (red.) & Hansbøl, M. (red.), 2016, Odense: Syddansk Universitetsforlag. 339 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Introduction
Qvortrup, A., Wiberg, M., Christensen, Gerd & Hansbøl, M., 2016, On the Definition of Learning. Qvortrup, A., Wiberg, M., Christensen, G. & Hansbøl, M. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, s. 7-19 13 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning
ID: 10411
Flest downloads
-
505
downloads
Gender Constructions and Legitimacy among University Students
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
351
downloads
Power, ethics and the production of subjectivity in the group interview
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
296
downloads
Genealogy and educational research
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet