Det flersprogede klasserum: Elevernes sproglige repertoire som ressource i sprogundervisningen

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

Dokumenter

OriginalsprogDansk
TidsskriftLiv i skolen
Udgave nummer1
Sider (fra-til)84-93
StatusUdgivet - 2022

Antal downloads er baseret på statistik fra Google Scholar og www.ku.dk


Ingen data tilgængelig

ID: 281723819