Natascha Drachmann
Gæsteforsker
Institut for Engelsk, Germansk og Romansk
Emil Holms Kanal 6
2300 København S
ORCID: 0000-0002-5564-8985
- Udgivet
- Udgivet
Recommendations to strengthen plurilingual education in language subjects in primary and secondary education in Denmark: Working paper based on the PE-LAL project’s final stakeholder workshop
Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., dec. 2023, København, 7 s.Publikation: Working paper › Forskning
- Udgivet
Podcast: Flere sprog i spil - om flersprogethedsdidaktik
Drachmann, Natascha & Hansen, S. V., jan. 2022, Stemmer fra Skolen.Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
- Afsendt
Plurilingual Education in the Mainstream Language-Teaching Classroom: Students’ Manifestations of Language Awareness in Primary and Lower Secondary School
Drachmann, Natascha, dec. 2023, (Afsendt) From Early Childhood to Adulthood: Plurilingual Education Across Educational Contexts. Transitions, Continuity, and Disruptions.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Accepteret/In press
Plurilingual Education across Educational Levels - Conceptualization, Curriculum Analysis and Recommendations for Further Development
Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2024, (Accepteret/In press) I: Nordic Journal of Language Teaching and Learning.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Olika ambitioner för flerspråkighet i Skandinavien
Drachmann, Natascha, Haukås, Å. & Lundberg, A., 2023, I: Lingua / Lärarna i moderna språk. 3, s. 7-12Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Under udarbejdelse
Language teachers' well-being in plurilingual education: Three portrays
Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2024, (Under udarbejdelse) The psychology of multilingual learners and teachers. Sulis, G., Mercer, S. & Haukås, Å. (red.). RoutledgePublikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Kontekstualiseret grammatikundervisning
Bjerre, K. & Drachmann, Natascha, 2019, I: Wissenswert. 39, s. 30-38Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Interkulturel og flersproget kompetence - en integreret tilgang på tværs af fremmedsprogsfagene
Drachmann, Natascha, Löbl, S. K. & Søgaard, Karoline Emilie, 2021, I: Sproglaereren. 3, s. 6-10Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Identifying pluralistic approaches in language subjects in Denmark, Norway, and Sweden - A comparative curriculum analysis
Drachmann, Natascha, Haukås, Å. & Lundberg, A., jan. 2023, I: Language, Culture and Curriculum. 36, 3, s. 327-342Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 182568082