Natascha Drachmann

Natascha Drachmann

Gæsteforsker

ORCID: 0000-0002-5564-8985

Udgivelsesår:
Alle
1 - 10 ud af 40Pr. side: 10
Sortering: 1. forfatter
  1. Udgivet

    Flersprogethedsdidaktik - det glemte barn i skolens sprogfag

    Drachmann, Natascha, jan. 2024, I: Nationalt Videncenter for Læsning.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kronik › Formidling

  2. Afsendt

    Plurilingual Education in the Mainstream Language-Teaching Classroom: Students’ Manifestations of Language Awareness in Primary and Lower Secondary School

    Drachmann, Natascha, dec. 2023, (Afsendt) From Early Childhood to Adulthood: Plurilingual Education Across Educational Contexts. Transitions, Continuity, and Disruptions.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Flersprogethedsdidaktik i fremmedsprogsfagene: Idékatalog til udvikling af sprogsammenlignende aktiviteter

    Drachmann, Natascha, okt. 2022, I: Sproglaereren. 3, s. 16-21

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  4. Udgivet

    Sproglig opmærksomhed i begynderdidaktikken - en flersproget tilgang til formfokusering i tyskundervisningen

    Drachmann, Natascha, jul. 2017, 160 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Flersprogethedsdidaktik på tværs af klassetrin - praksiserfaringer fra sproguger på Nørre Fælled Skole

    Drachmann, Natascha, Jensen, T., Mohan, S. B. S. & Østerbye, M. S., mar. 2022, I: Sproglaereren. 1, s. 31-35

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  6. Udgivet

    Interkulturel og flersproget kompetence - en integreret tilgang på tværs af fremmedsprogsfagene

    Drachmann, Natascha, Löbl, S. K. & Søgaard, Karoline Emilie, 2021, I: Sproglaereren. 3, s. 6-10

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  7. Afsendt

    Anbefalinger til en styrket flersprogethedsdidaktik

    Drachmann, Natascha, Daryai-Hansen, Petra & Krogager Andersen, L., jan. 2024, (Afsendt) I: Sproglaereren. 2

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  8. Udgivet

    Flersprogethedsdidaktik og sproglig opmærksomhed - Et læreplansstudie på tværs af sprogfag og klassetrin i den danske grundskole

    Drachmann, Natascha, 2023, I: Acta Didactica Norden. 17, 1, 28 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Identifying pluralistic approaches in language subjects in Denmark, Norway, and Sweden - A comparative curriculum analysis

    Drachmann, Natascha, Haukås, Å. & Lundberg, A., jan. 2023, I: Language, Culture and Curriculum. 36, 3, s. 327-342

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Sproglig opmærksomhed - en eksplicit tilgang til form i fremmedsprogsundervisningen

    Drachmann, Natascha, 2018, Tidligere sprogstart - ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (red.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, s. 262-276

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

Forrige 1 2 3 4 Næste

ID: 182568082