Marianne Achiam

Marianne Achiam

Lektor

Medlem af:

ORCID: 0000-0003-1701-2959

Udgivelsesår:
Alle
1 - 10 ud af 71Pr. side: 10
Sortering: 1. forfatter
  1. Udgivet

    The selective uptake of ideas about out-of-school science education

    Achiam, Marianne, jun. 2015. 4 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

  2. Udgivet

    A framework for understanding the conditions of science representation and dissemination in museums

    Achiam, Marianne & Marandino, M., 2014, I: Museum Management and Curatorship. 29, 1, s. 66-82 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Inclusion, reflection and co-creation: Responsible science communication across the globe

    Achiam, Marianne, Kupper, F. & Roche, J., 2022, I: Journal of Science Communication. 21, 4, 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Dragons, martians, and slime molds: Designing didactical situations in biology.

    Achiam, Marianne, 2011.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Objects promote scientific activities among learners in a museum

    Achiam, Marianne & Lindow, Bent Erik Kramer, 2014.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Addressing wicked problems through science education: The role of out-of-school experiences.

    Achiam, Marianne (red.), Dillon, J. (red.) & Glackin, M. (red.), 2021, 1 udg. Springer. 237 s. (Contributions from Science Education Research, Bind 8).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Gender Inclusion/Exclusion in Science Exhibitions: Theoretical Framework and Practical Implications

    Achiam, Marianne & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2023, How People Learn in Informal Science Environments. Patrick, P. G. (red.). Cham: Springer, s. 77-97

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Post-Normal Science Communication? The Role of Science Centres and Museums in an Uncertain Future

    Achiam, Marianne, feb. 2024, The Ecosystem of Science Communication in the Post-Truth Era: Perspectives, Contexts, Dynamics. Jontes, D., Skapin, A. & Achiam, M. (red.). Ljubljana: Ljubljana University Press, Faculty of Arts, s. 29-49 21 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Intended and realised educational messages of dioramas: An international comparison

    Achiam, Marianne & Marandino, M., 2019, Natural History Dioramas – Traditional Exhibits for Current Educational Themes: Socio-Cultural Aspects. Scheersoi, A. & Tunnicliffe, S. D. (red.). Springer, s. 131-145 15 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Cutting-edge science research in education: the conditions and constraints of a rapid didactic transposition

    Achiam, Marianne & Johannsen, B. F., 2015. 4 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 Næste

ID: 964287