Karen Borgnakke

Karen Borgnakke

Videnskabelig assistent, Professor emerita

Medlem af:

    ORCID: 0000-0003-1721-936X

    Udgivelsesår:
    Alle
    1 - 7 ud af 7Pr. side: 10
    Sortering: 1. forfatter
    1. Udgivet

      CAPU-portalen om udviklingsarbejdet på adjunktpædagogikum 2007-2009, Det Humanistiske Fakultet, KU.

      Borgnakke, Karen (red.), jan. 2009, Institut for Medier, Erkendelse og Formidling.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

    2. Udgivet

      Performativity: A matter of school culture and innovative strategies between literacy, numeracy and technacy

      Borgnakke, Karen, 2009. 24 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning

    3. Udgivet

      Senmoderne (it-baserede) strategier for pædagogikudvikling - med eller uden køn?

      Borgnakke, Karen, 2009, Kön, utbildningsframgång och arbetsliv: Nordisk symposium i Stockholm. s. 40-41 1 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning

    4. Udgivet

      Skolekulturer og evalueringskulturer: Projekt it-baserede evalueringsstrategier

      Borgnakke, Karen, 2009, 25 s.

      Publikation: Working paper › Forskning

    5. Udgivet

      Workingprogress - projektportal om it-baserede strategier for udvikling af læring og evaluering, støttet af Undervisningsministeriet.

      Borgnakke, Karen (red.), 2009, Institut for Medier, Erkendelse og Formidling.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

    6. Udgivet

      Granskning av utbildningarna i pedagogik, Nationell bild, rapport fra Högskoleverket, medlem af expertgruppen

      Borgnakke, Karen, 2009, 221 s..

      Publikation: Udredning/notat › Faglig redegørelse

    7. Udgivet

      Transitions - Between the Scholastic, the Professional and the Academic Learning Context. ITAKA projects

      Borgnakke, Karen, 2009, 12 s.

      Publikation: Working paper › Forskning

    ID: 13004