Karen Borgnakke

Karen Borgnakke

Videnskabelig assistent, Professor emerita

Medlem af:

    ORCID: 0000-0003-1721-936X

    Udgivelsesår:
    Alle
    51 - 60 ud af 202Pr. side: 10
    Sortering: 1. forfatter
    1. Udgivet

      CAPU-portalen om udviklingsarbejdet på adjunktpædagogikum 2007-2009, Det Humanistiske Fakultet, KU.

      Borgnakke, Karen (red.), jan. 2009, Institut for Medier, Erkendelse og Formidling.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

    2. Som variationer over et tema: Learning by doing

      Borgnakke, Karen, 1999, Projektarbejdets fortid og fremtid. Knudsen, S. V. (red.). Kbh.: Danmarks Lærerhøjskole, 25 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    3. Ungdomskultur: pop og pigekultur

      Borgnakke, Karen, 1983, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 31, 2, s. 42-50 9 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    4. Forholdet mellem forskning og udviklingsarbejde - standpunkter om frugtbare forbindelser og aktive forhindringer

      Borgnakke, Karen, 1994, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, s. 196-208 13 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    5. Udgivet

      Projekt Universitetspædagogik & Voksenpædagogik - mellem klasserumsanalyser og deltagerundersøgelser

      Borgnakke, Karen, 1985, Temarapport om Uddannelsesforskning: Teori og metode. Nørgaard, E. (red.). publikation nr. 10 udg. København: Udvalget vedr. Uddannelsesforskning, SHF og SSF, s. 262-270

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

    6. Udgivet

      Ethnography and Education

      Borgnakke, Karen & Noer, V. R., sep. 2013. 24 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

    7. Udgivet

      Meta-ethnography and systematic reviews – linked to the evidence movement and caught in a dilemma

      Borgnakke, Karen, 2017, I: Ethnography and Education. 12, 2, s. 194-210 17 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    8. Udgivet

      Lærerfaglighed og didaktisering - empirisk analytisk set.

      Borgnakke, Karen, jun. 2018, Didaktik i udvikling. Christensen, T. S. E. A. (red.). Aarhus: Klim, s. 296-311 16 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    9. Udgivet

      Har lærerfagligheden en baggrundsvidenskab?

      Borgnakke, Karen, 2014, I: Gjallerhorn. 18, s. 85-97 12 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    10. Udgivet

      What does 'Professional knowledge' consist of and what does it mean in ethnographic sense?

      Borgnakke, Karen, sep. 2018.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    Forrige 12 3 4 5 6 7 8 9 ...21 Næste

    ID: 13004