Mariane Hedegaard

Mariane Hedegaard

Professor Emerita


Udgivelsesår:
Alle
21 - 30 ud af 76Pr. side: 10
Sortering: Titel
  1. Udgivet

    Children, Childhood and Everyday Life: Children’s Perspectives

    Hedegaard, Mariane (red.), Aronsson, K. (red.), Højholt, C. (red.) & Oddbjørg, S. U. (red.), 2012, Charlotte: Information Age Publishing. 230 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  2. Udgivet

    Children, Childhood, and everyday life, Second edition

    Hedegaard, Mariane (red.), Aronsson, K. (red.), Højholt, C. (red.) & Ulvik, O. S. (red.), 2018, Charlotte, NC: Information Age Publishing. 257 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Children’s Cultural Learning in Everyday Family Life Exemplified at the Dinner Setting

    Hedegaard, Mariane , aug. 2017, International Handbook of Early Childhood Education. Fleer, M. & van Oers, B. (red.). Springer, s. 1525-1540 (Springer International Handbooks of Education).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Children’s Exploration as a Key in Children’s Play and Learning Activity in Social and Cultural Formation

    Hedegaard, Mariane , 2020, Children's exploration and cultural formation. Hedegaard, M. & Ødegaard, E. (red.). 1. udgave udg. Cham, Switzerland: Springer, s. 11-29 18 s. (International Research in Early Childhood Education, Bind 29).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Constructing childhood: global-local policies and practices

    Fleer, M., Hedegaard, Mariane & Tudge, J., 2008, Childhood Studies and the Impact of Globalization: Policies and Practices at Global and Local Levels. Fleer, M., Hedegaard, M. & Tudge, J. (red.). Taylor & Francis, s. 1-20 20 s. (World Yearbook of Education, Bind 2009).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Construction of a Scale for Investigating Pre-School Children's Social Situations of Development: Focusing on Activities instead of Abilities

    Hedegaard, Mariane & Lyberth, N., 2020, I: Cultural-Historical Psychology. 16, 2, s. 25-32 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Cultural minority children's learning within cultural sensitive classroom teaching

    Hedegaard, Mariane , 2003, I: Pedagogy, Culture and Society. 11, s. 133-151 18 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Design of a formative programme for the formation of experts in analysis and management of migration between Latin America and Europe from a globalised point of view: ALFA-RULESMI project Latin American and European University Network on Migration

    Alarcón Rubio, D., Aruj, R. S., Berrotarán, M. P., Chaiklin, S., Plaza, C. F., Portero, C. F., Amian, J. G., Guillen, A., Hedegaard, Mariane , Moraga, P. F. L., Gomez-Estern, B. M., Macarro, M. M., Mancero, N., Lozano, V. M., Arredondo, G. P., Medina, J. A. S., Moya, J. S. & van Oers, B., 2008, Seville: Universidad Pablo de Olavide. 105 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  9. Udgivet

    Dobbeltbevægelsen i undervisningen: udviklende læring

    Hedegaard, Mariane , 2006, Almen didaktik: relationer mellem læring og undervisning. Hansen, B. G. & Tams, A. (red.). Værløse: Billesø & Baltzer, s. 189-209

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  10. Udgivet

    Editorial: Transition and children's learning

    Hedegaard, Mariane , 2014, I: Learning, Culture and Social Interaction. 3, s. 185-187 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 Næste

ID: 3304