Implicit and explicit learning of temporal sequences studied with the process dissociation procedure.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Originalsprog | Engelsk |
---|---|
Tidsskrift | Journal of Neurophysiology |
ISSN | 0022-3077 |
Status | Udgivet - aug. 2008 |
ID: 37608317