Fostran till frihet: Skolans demokratiska värdegrund ur ett habermasianskt perspektiv
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Standard
Fostran till frihet : Skolans demokratiska värdegrund ur ett habermasianskt perspektiv . / Carleheden, Mikael.
I: Utbildning & Demokrati, Bind 11, Nr. 3, 2002, s. 43-72.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Harvard
Carleheden, M 2002, 'Fostran till frihet: Skolans demokratiska värdegrund ur ett habermasianskt perspektiv ', Utbildning & Demokrati, bind 11, nr. 3, s. 43-72.
APA
Carleheden, M. (2002). Fostran till frihet: Skolans demokratiska värdegrund ur ett habermasianskt perspektiv . Utbildning & Demokrati, 11(3), 43-72.
Vancouver
Carleheden M. Fostran till frihet: Skolans demokratiska värdegrund ur ett habermasianskt perspektiv . Utbildning & Demokrati. 2002;11(3):43-72.
Author
Bibtex
@article{ca35057fa1fb483aa5585bed86ca4ac2,
title = "Fostran till frihet: Skolans demokratiska v{\"a}rdegrund ur ett habermasianskt perspektiv ",
author = "Mikael Carleheden",
year = "2002",
language = "Svensk",
volume = "11",
pages = "43--72",
journal = "Utbildning & Demokrati",
issn = "1102-6472",
publisher = "Oerebro Universitet Pedagogiska Institutionen",
number = "3",
}
RIS
TY - JOUR
T1 - Fostran till frihet
T2 - Skolans demokratiska värdegrund ur ett habermasianskt perspektiv
AU - Carleheden, Mikael
PY - 2002
Y1 - 2002
UR - file:///C:/Users/ZRN414/Documents/Documents/artiklar%20o%20føredrag/fostran-till-frihet---skolans-demokratiska-vardegrund-ur-ett-habermasianskt-perspektiv-1.pdf
M3 - Tidsskriftartikel
VL - 11
SP - 43
EP - 72
JO - Utbildning & Demokrati
JF - Utbildning & Demokrati
SN - 1102-6472
IS - 3
ER -
ID: 237756185