Svend Kreiner

Svend Kreiner

Gæsteforsker, Emeritus

Medlem af:


    Udgivelsesår:
    Alle
    1 - 10 ud af 24Pr. side: 10
    Sortering: Udgivelsesdato
    1. 2013
    2. Udgivet

      Item Fit Statistics

      Christensen, Karl Bang & Kreiner, Svend, 2013, In:Rasch Models in Health. Christensen KB Kreiner S, M. M. (red.). Wiley, s. 83-103 21 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    3. Udgivet

      Overall Tests of the Rasch Model

      Kreiner, Svend & Christensen, Karl Bang, 2013, In:Rasch Models in Health. Christensen KB Kreiner S, M. M. (red.). Wiley, s. 105-109 5 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    4. Udgivet

      Person Parameter Estimation and Measurement in Rasch Models

      Kreiner, Svend & Christensen, Karl Bang, 2013, In:Rasch Models in Health. Christensen KB Kreiner S, M. M. (red.). Wiley, s. 63-77 15 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    5. Udgivet

      Two Tests of Local Independence

      Kreiner, Svend & Christensen, Karl Bang, 2013, In:Rasch Models in Health. Christensen KB Kreiner S, M. M. (red.). Wiley, s. 131-136 6 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    6. 2011
    7. Udgivet

      Exact evaluation of bias in rasch model residuals

      Kreiner, Svend & Christensen, Karl Bang, 2011, Advances in Mathematics Research . Baswell, A. R. (red.). 1 udg. New York: Nova Science Publishers, Bind 12. s. 19-40 21 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    8. 2010
    9. Udgivet

      Course evaluation and development: What can learning styles contribute? An

      Nielsen, Tine & Kreiner, Svend, 2010, Exploring styles to enhance learning and teaching in diverse contexts. Proceedings of the European Learning Styles Information Network 15th Annual International Conference, June 28- 30, 2010, : Exploring styles to enhance learning and teaching in diverse contexts. . de Pedrosa, H., Evans, C., Charlesworth, Z. & Cools, E. (red.).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    10. 2009
    11. Udgivet

      Introduktion

      Bendixen, C. & Kreiner, Svend, 2009, Test i folkeskolen. Hans Reitzels Forlag, s. 11-20 9 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

    12. 2008
    13. Udgivet

      Mental self-government: Development of the additional democratic learning styles using Rasch measurement models – an abstract

      Nielsen, Tine, Kreiner, Svend & Styles, I., 2008, Proccedings Third International Conference on Measurement in Health, Education, Psychology and Marketing: Developments with Rasch Models, 22-24 January 2008, UWA, Perth, Western Australia, .

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    14. Udgivet

      Reducing the item number to obtain same-length self-assessment scales: A systematic approach using result of graphical loglinear Rasch modelling – an abstract

      Nielsen, Tine & Kreiner, Svend, 2008, Proceedings Third International Conference on Measurement in Health, Education, Psychology and Marketing: Developments with Rasch Models, 22-24 January 2008, UWA, Perth, Western Australia, .

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    15. Udgivet

      Statistiske modeller - forenklinger, forvanskninger og/eller fortrængninger

      Kreiner, Svend, Christiansen, A. B. (red.), Hetmar, T. (red.) & Kirkeby, Henriette (red.), 2008, Metodologisk indblik og udsyn. Forlag for Psykologisk Forskningsmetode, s. 153-178 26 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

    Forrige 1 2 3 Næste

    ID: 11434