Susanne Reventlow
Professor
Afdeling for Almen Medicin
Postboks 2099, Øster Farimagsgade 5 opg. Q, 1014 København K
Øster Farimagsgade 5, Bygning: 24, opg. Q
1353 København K
Danmark
Medlem af:
- 2005
- Udgivet
The risk epidemic - searching for alternatives
Hetlevik, I., Torppa, M., Reventlow, Susanne, Brodersen, John Brandt & Meland, E., sep. 2005. 44 s.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
- Udgivet
Awareness of risk of osteoporosis may cause uncertainty and worry in menopausal women
Hvas, L., Reventlow, Susanne, Jensen, H. L. & Malterud, Kirsti, 2005, I: Scand J Public Health. 33, s. 203-207Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Et sundt arbejdsliv i praksis
Dalsgaard, C. & Reventlow, Susanne, 2005, I: Practicus. 172, s. 6-8Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Parents' motivation for seeing a physician
Ertmann, Ruth Kirk, Söderström, M. & Reventlow, Susanne, 2005, I: Scandinavian Journal of Primary Health Care. 23, s. 154-158Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The doctor as focus group moderator - shifting roles and negotiating positions in health research
Reventlow, Susanne & Tulinius, Anne-Charlotte, 2005, I: Family Practice. 22, s. 335-340 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 922778
Flest downloads
-
331
downloads
Drawing as a Facilitating Approach When Conducting Research Among Children
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
292
downloads
Qualitative methods in PhD theses from general practice in Scandinavia
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
217
downloads
The potential of a self-assessment tool to identify healthcare professionals' strengths and areas in need of professional development to aid effective facilitation of group-based, person-centered diabetes education
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet