Frederik Voetmann Christiansen

Frederik Voetmann Christiansen

Lektor

Medlem af:

  • Universitetspædagogik

ORCID: 0000-0002-6743-9881

Udgivelsesår:
Alle
51 - 60 ud af 61Pr. side: 10
Sortering: Titel
  1. Udgivet

    Three conceptions of thermodynamics: Technical matrices in science and engineering

    Christiansen, Frederik Voetmann & Rump, Camilla Østerberg, 2008, I: Research in Science Education. 38, 5, s. 545-564

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  2. Udgivet

    Tid til læring i laboratoriet: farmaceutstuderendes opfattelse af tiden i laboratorieundervisningen

    Finne, Laura Teinholt, Gammelgaard, Bente & Christiansen, Frederik Voetmann , 2021, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 16, 30, s. 43-58

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Udviklingstendenser i universitetets rolle

    Christiansen, Frederik Voetmann , Harboe, T., Horst, Sebastian, Sarauw, L. L. & Krogh, L., 2013, Universitetspædagogik. Rienecker, L., Jørgensen, P. S., Dolin, J. & Ingerslev, G. H. (red.). 1 udg. Danmark: Samfundslitteratur, s. 17-42 25 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  4. Udgivet

    Understanding Teaching Development Programs - the why and how they work

    Rump, Camilla Østerberg, Christiansen, Frederik Voetmann & Trigwell, K., 15 aug. 2012.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Understanding the teaching laboratories: Moving from research to practice

    Agustian, Hendra Y., Finne, Laura Teinholt, Jørgensen, Jonas Tarp, Malm, Rie Hjørnegaard, Christiansen, Frederik Voetmann , Nielsen, Jan Alexis & Gammelgaard, Bente, 2023. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Understanding the teaching laboratories: Moving from research to practice

    Agustian, Hendra Y., Finne, Laura Teinholt, Jørgensen, Jonas Tarp, Malm, Rie Hjørnegaard, Christiansen, Frederik Voetmann , Nielsen, Jan Alexis & Gammelgaard, Bente, 2023. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Unfolding principles for student peer feedback: A comparative analysis across higher education contexts

    Ellegaard, M., Niss, M., Bruun, Jesper, Lämsä, J., Christiansen, Frederik Voetmann , Green Linell, G., Nyman, R. & Johannsen, B. F., 2022, I: Högre Utbilding. 12, 2, s. 53-77 25 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Using teacher training courses as levers for faculty educational development -an example from the University of Copenhagen

    Christiansen, Frederik Voetmann , Rump, Camilla Østerberg & Madsen, Lene Møller, 2009, Frontiers in Science Education Research Conference: Proceedings of the Frontiers in Science Education Research Conference 22 - 24 March 2009, Famagusta, North Cyprus. Bilsel, A. & Garib, M. U. (red.). Eastern Mediterranean University Press, s. 531-540 9 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Videnskabens maskiner: teorier og modelobjekter

    Christiansen, Frederik Voetmann , 2008, I teknologiens laboratorium: - Ingeniørfagets videnskabsteori. Jørgensen, U. (red.). DTU, Lyngby: Polyteknisk Boghandel og Forlag, s. 251-268 17 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

  10. Udgivet

    What denotes progression in laboratory learning? Analysing a pharmaceutical bachelor programme

    Jørgensen, Jonas Tarp, Malm, Rie Hjørnegaard, Gammelgaard, Bente & Christiansen, Frederik Voetmann , 2024, I: Pharmacy Education. 24, 1, s. 200-212

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 12 3 4 5 6 7 Næste

ID: 1301949