Die tierärztliche Bestandsbetreuung ist ein zentrales Element moderner Nutztiermedizin. Dennoch können aufgrund begrenzter Ressourcen im Laufe der universitären Ausbildung mit den Studierenden nur vereinzelt praktische Bestandsuntersuchungen durchgeführt werden. Daher wurde im Projekt FarmSkills4Vets ein virtueller Milchkuhbetrieb entwickelt, in dem Studierende in der Rolle des bestandsbetreuenden Tierarztes selbstgesteuert Grundlagen der Bestandsbetreuung mithilfe von Foto-, Video- und Audioaufnahmen praxisnah erlernen können. Durch 360° Fotoaufnahmen aus Milchkuhbetrieben entsteht das Gefühl eines realistischen Stallrundgangs. Integrierte Fragen und Rätsel regen dazu an, das erlernte Wissen direkt anzuwenden.Aktuell findet eine erste Testphase mit Vor- und Nachevaluation (Frage-bögen) statt, an der 250 Studierende (2. - 10. Semester) teilnehmen. Aus den ersten 50 abgeschlossenen Evaluationen lässt sich bereits ein erstes Resümee ziehen: Alle Studierenden bewerteten das Gesamtkonzept mit den Schulnoten 1 oder 2 und 90 % waren der Meinung, dass der virtu-elle Stallbesuch dazu beitragen kann, Fachwissen zu vertiefen und einzu-prägen. Auch fühlten sich die Studierenden nach dem Stallrundgang für eine eigenständige oder angeleitete Durchführung von Bestandsbetreuung besser vorbereitet. Ein Großteil (72 %) gab an, dass der Besuch des virtu-ellen Milchkuhbetriebes ihr Interesse für die Rindermedizin gesteigert hat. Neun der Studierenden, die zuvor nicht als Rinder- oder Nutztierarzt arbeiten wollten, konnten sich nach dem Stallrundgang eine Tätigkeit in der Rinderpraxis vorstellen. Zudem wünschten sich Studierende ein derartiges Format auch für die Vermittlung weiterer tiermedizinischer Lehrinhalte, wie z.B. Tierschutz- und Lebensmittelkontrollen oder auch Bestandsbetreuung anderer Tierarten.
Die Autoren danken den beteiligten Landwirten und dem Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur für die finanzielle Förderung.