To metaforer for læring og kompetenceorienteret undervisning
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Standard
To metaforer for læring og kompetenceorienteret undervisning. / Sølberg, Jan.
I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, Bind 2020, Nr. 2, 2020, s. 7-22.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Harvard
Sølberg, J 2020, 'To metaforer for læring og kompetenceorienteret undervisning', MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, bind 2020, nr. 2, s. 7-22. <https://tidsskrift.dk/mona/article/download/120782/168283/251316>
APA
Sølberg, J. (2020). To metaforer for læring og kompetenceorienteret undervisning. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, 2020(2), 7-22. https://tidsskrift.dk/mona/article/download/120782/168283/251316
Vancouver
Sølberg J. To metaforer for læring og kompetenceorienteret undervisning. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2020;2020(2):7-22.
Author
Bibtex
@article{69d14395dbb2493cb455d290f1c03d52,
title = "To metaforer for l{\ae}ring og kompetenceorienteret undervisning",
author = "Jan S{\o}lberg",
year = "2020",
language = "Dansk",
volume = "2020",
pages = "7--22",
journal = "MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik",
issn = "1604-8628",
publisher = "Institut for Naturfagenes Didaktik, K{\o}benhavns Universitet",
number = "2",
}
RIS
TY - JOUR
T1 - To metaforer for læring og kompetenceorienteret undervisning
AU - Sølberg, Jan
PY - 2020
Y1 - 2020
M3 - Tidsskriftartikel
VL - 2020
SP - 7
EP - 22
JO - MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik
JF - MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik
SN - 1604-8628
IS - 2
ER -
ID: 248031328