Researching student agency in digital education as if the social aspects matter: students’ experience of participatory dimensions of online peer assessment
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Originalsprog | Engelsk |
---|---|
Tidsskrift | Assessment & Evaluation in Higher Education |
ISSN | 0260-2938 |
DOI | |
Status | Udgivet - 19 maj 2021 |
Eksternt udgivet | Ja |
ID: 290130406