Práticas de leitura e autoria na perspectiva dos multiletramentos: Relato de pesquisa em escolas municipais do Rio de Janeiro
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Práticas de leitura e autoria na perspectiva dos multiletramentos: Relato de pesquisa em escolas municipais do Rio de Janeiro. / Naumann, Laryssa; Pischetola, Magda.
I: Nuances, Bind 28, Nr. 1, 2017, s. 127-146.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
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Naumann, L & Pischetola, M 2017, 'Práticas de leitura e autoria na perspectiva dos multiletramentos: Relato de pesquisa em escolas municipais do Rio de Janeiro', Nuances, bind 28, nr. 1, s. 127-146.
APA
Naumann, L., & Pischetola, M. (2017). Práticas de leitura e autoria na perspectiva dos multiletramentos: Relato de pesquisa em escolas municipais do Rio de Janeiro. Nuances, 28(1), 127-146.
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Naumann L, Pischetola M. Práticas de leitura e autoria na perspectiva dos multiletramentos: Relato de pesquisa em escolas municipais do Rio de Janeiro. Nuances. 2017;28(1):127-146.
Author
Bibtex
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RIS
TY - JOUR
T1 - Práticas de leitura e autoria na perspectiva dos multiletramentos: Relato de pesquisa em escolas municipais do Rio de Janeiro
AU - Naumann, Laryssa
AU - Pischetola, Magda
PY - 2017
Y1 - 2017
M3 - Tidsskriftartikel
VL - 28
SP - 127
EP - 146
JO - Nuances
JF - Nuances
IS - 1
ER -
ID: 318543619