Prototype_Danskforløb_Sct.Hans

Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

Standard

Prototype_Danskforløb_Sct.Hans. / Davidsen, Helle Munkholm (Redaktør); Sørensen, Kirsten Bonde; Klitø, Nanna Breinholt; Hjelm-Hansen, Christoffer.

University College Lillebælt. 2015.

Publikation: Andet › Andet bidrag › Forskning

Harvard

Davidsen, HM (red.), Sørensen, KB, Klitø, NB & Hjelm-Hansen, C 2015, Prototype_Danskforløb_Sct.Hans. University College Lillebælt.

APA

Davidsen, H. M. (red.), Sørensen, K. B., Klitø, N. B., & Hjelm-Hansen, C. (2015). Prototype_Danskforløb_Sct.Hans. University College Lillebælt.

Vancouver

Davidsen HM, (ed.), Sørensen KB, Klitø NB, Hjelm-Hansen C. Prototype_Danskforløb_Sct.Hans. 2015.

Author

Davidsen, Helle Munkholm (Redaktør) ; Sørensen, Kirsten Bonde ; Klitø, Nanna Breinholt ; Hjelm-Hansen, Christoffer. / Prototype_Danskforløb_Sct.Hans. 2015. University College Lillebælt.

Bibtex

@misc{7c23ade2f6a8429c98f571db8f444f9b,
title = "Prototype_Danskforl{\o}b_Sct.Hans",
abstract = "Forl{\o}bet udg{\o}r en prototype p{\aa} et danskforl{\o}b til 4. klasse, som er udviklet til at styrke og fastholde elevers motivation for l{\ae}ring.Form{\aa}let med denne prototype er at styrke motivationen for l{\ae}ring gennem synlige l{\ae}ringsm{\aa}l, faglig differentiering og elevernes medbestemmelse.Didaktisk m{\aa}l: at forbinde l{\ae}ringsm{\aa}l og elevernes medbestemmelse.",
keywords = "motivation",
author = "Davidsen, {Helle Munkholm} and S{\o}rensen, {Kirsten Bonde} and Klit{\o}, {Nanna Breinholt} and Christoffer Hjelm-Hansen",
year = "2015",
language = "Dansk",
publisher = "University College Lilleb{\ae}lt",
type = "Other",

}

RIS

TY - GEN

T1 - Prototype_Danskforløb_Sct.Hans

AU - Sørensen, Kirsten Bonde

AU - Klitø, Nanna Breinholt

AU - Hjelm-Hansen, Christoffer

A2 - Davidsen, Helle Munkholm

PY - 2015

Y1 - 2015

N2 - Forløbet udgør en prototype på et danskforløb til 4. klasse, som er udviklet til at styrke og fastholde elevers motivation for læring.Formålet med denne prototype er at styrke motivationen for læring gennem synlige læringsmål, faglig differentiering og elevernes medbestemmelse.Didaktisk mål: at forbinde læringsmål og elevernes medbestemmelse.

AB - Forløbet udgør en prototype på et danskforløb til 4. klasse, som er udviklet til at styrke og fastholde elevers motivation for læring.Formålet med denne prototype er at styrke motivationen for læring gennem synlige læringsmål, faglig differentiering og elevernes medbestemmelse.Didaktisk mål: at forbinde læringsmål og elevernes medbestemmelse.

KW - motivation

M3 - Andet bidrag

PB - University College Lillebælt

ER -

ID: 240634975