Inferensundervisning med grafiske modeller. En effektundersøgelse i specialundervisningen og på skolens 7. klassetrin
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Originalsprog | Dansk |
---|
Antal sider | 42 |
---|---|
Rekvirerende organ | Undervisningsministeriet (Ministeriet for Børn og Undervisning) |
Status | Udgivet - 2013 |
ID: 43516563