Morten Skovdal

Morten Skovdal

Professor

Medlem af:

ORCID: 0000-0002-2068-1814

Udgivelsesår:
Alle
91 - 100 ud af 160Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesår
  1. 2015
  2. Udgivet

    It’s harder for boys? Children’s representations of their HIV/AIDS-affected peers in Zimbabwe

    LeRoux-Rutledge, E., A. Guerlain, M., B Andersen, L., Madanhire, C., Mutsikiwa, A., Nyamukapa, C., Skovdal, Morten, Gregson, S. & Campbell, C., 2015, I: AIDS Care. 27, 11, s. 1367–1374 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Supporting children and young people's disaster preparedness, response and and recovery

    Mutch, C. (red.), Campbell, C. (red.), Skovdal, Morten (red.) & Perreau, M. (red.), dec. 2015, I: International Journal of Disaster Risk Reduction. 14, Part 2, s. 105-202 98 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Beyond Education: What Role can Schools Play in the Support and Protection of Children in Extreme Settings?

    Skovdal, Morten & Campbell, C., mar. 2015, I: International Journal of Educational Development. 41, s. 175-183 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Building healthy communities through community mobilisation

    Skovdal, Morten & Valentine, P., 2015, Health Promotion Practice . 2 udg. Maidenhead: Open University Press, 21 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Qualitative Research for Development: A guide for practitioners

    Skovdal, Morten & Cornish, F., 15 okt. 2015, Rugby, UK: Practical Action Publishing. 224 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Special section on Beyond Education: School Support for Children in Extreme Settings

    Skovdal, Morten (red.) & Campbell, C. (red.), mar. 2015, I: International Journal of Educational Development. 41, 132 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning

  8. 2014
  9. Udgivet

    ‘Getting to Zero’: The policy role of social determinants of health as they relate to children and youth living with HIV in sub-Saharan Africa

    Belton, S. & Skovdal, Morten, okt. 2014, I: Children and Youth Services Review. 45, s. 160-163 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Community resistance to a peer education programme in Zimbabwe

    Campbell, C., Scott, K., Mupambireyi, Z., Nhamo, M., Nyamukapa, C., Skovdal, Morten & Gregson, S., 2014, I: B M C Health Services Research. 14, s. 1-10 10 s., 574.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    Children's representations of school support for HIV-affected peers in rural Zimbabwe

    Campbell, C., Andersen, L., Mutsikiwa, A., Madanhire, C., Skovdal, Morten, Nyamukapa, C. & Gregson, S., 26 apr. 2014, I: B M C Public Health. 14, 1, s. 1-13 13 s., 402.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    From patient to person: the need for an ‘HIV trajectories’ perspective in the delivery of prevention of mother-to-child-transmission services

    Hsieh, A., Rodrigues, J., Skovdal, Morten, Melillo, S., Walker, D. & Community Engagement Working Group of the Interagency Task Team on the Prevention and Treatment of HIV Infection in Pregnant Women, M. A. C., jul. 2014, I: AIDS. 28, Suppl 3, s. S399-S409 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1...6 7 8 9 10 11 12 13 ...16 Næste

ID: 101366590