Morten Misfeldt
Professor
Center for Digital Education
Institut for Naturfagenes Didaktik
Universitetsparken 5, 2100 København Ø
Human-Centred Computing
Sigurdsgade 41, 2200 København N.
Medlem af:
Matematikkens Didaktik
Didaktik og digitale medier
- 2017
Mixed notation and mathematical writing in Danish upper secondary school
Misfeldt, Morten, Thomas Jankvist, U. & Iversen, S. M., 2017.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Omverdenens praksisformer i undervisning
Hanghøj, T., Misfeldt, Morten, Bundsgaard, J., Fougt, S. S. & Hetmar, V., 2017, Hvad er scenariedidaktik?. Hanghøj, T., Misfeldt, M., Bundsgaard, J., Fougt, S. S. & Hetmar, V. (red.). Danmark: København: Aarhus Universitetsforlag., s. 9 1 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Participatorisk Data Design: En ressource for Capacity Building
Jensen, T. E., Madsen, A. K., Misfeldt, Morten, Munk, A. K. & Tamborg, Andreas Lindenskov, 2017, Samskabelse og Capacity Building i den offentlige sektor. Krogstrup, H. K. (red.). 1 udg. Danmark: Dansk Selskab for Statskundskab og Hans Reitzels forlag , s. 171-195 25 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Representations of Modelling in Mathematics Education
Doerr, H. M., Ärlebäck, J. B. & Misfeldt, Morten, 2017, Mathematical Modelling and Applications. Stillman, G. A., Blum, W. & Kaiser, G. (red.). 1 udg. Tyskland: Springer VS, Bind 1. s. 71-81 11 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Teknologianvendelse og interaktioner med eksisterende praksisser
Tamborg, Andreas Lindenskov, Kiær, K. & Misfeldt, Morten, 2017, 1 udg. Aalborg Universitet/It i folkeskolen.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
Using Epistemic Network Analysis to understand core topics as planned learning objectives
Allsopp, B. B., Dreyøe, Jonas & Misfeldt, Morten, 2017.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
ID: 226813725
Flest downloads
-
521
downloads
Kvalitet i Dansk og Matematik: Et lodtrækningsforsøg med fokus på undersøgelsesorienteret dansk- og matematikundervisning
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
-
168
downloads
Prototypiske effekter i didaktisk forskning: En sammenlignende fagdidaktisk analyse af ”it-didaktik”
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
-
107
downloads
CAS Assisted Proofs in Upper Secondary School Mathematics Textbooks
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet