Jessie Leigh Nielsen
Undervisningsassistent
Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab
Emil Holms Kanal 2, 2300 København S
- 2024
- Udgivet
What’s format got to do with it? A comparison of three syntactic comprehension measures
Nielsen, Jessie Leigh, Christensen, Rikke Vang & Poulsen, Mads, 2024, I: Journal of Research in Reading. 47, 1, s. 1-19Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2023
- Udgivet
- 2022
- Udgivet
Individual differences in syntactic comprehension: Assessment, construct dimensionality, and the relation to reading comprehension among middle school children
Nielsen, Jessie Leigh, 30 sep. 2022, København: Københavns Universitet, Det Humanistiske Fakultet. 157 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
- Udgivet
Remembering sentences is not all about memory: Convergent and discriminant validity of syntactic knowledge and its relationship with reading comprehension
Poulsen, Mads, Nielsen, Jessie Leigh & Christensen, Rikke Vang, 2022, I: Journal of Child Language. 49, 2, s. 349-356Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2021
- Udgivet
Language Works 6(2)
Andersen, E. M., Dalberg, Line, Nguyen, M., Nielsen, Jessie Leigh, Rasmussen, S., Schops, A. & Thøgersen, Jacob, 30 dec. 2021, I: Journal of language works. 6, 2, s. 1-2, 3-4 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning
- Udgivet
Measuring syntactic comprehension: A comparison of three tests
Nielsen, Jessie Leigh, Christensen, Rikke Vang & Poulsen, Mads, 16 jul. 2021.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
- Udgivet
Language Works 6(1)
Andersen, E. M., Morata, A., Nguyen, M., Nielsen, Jessie Leigh, Rasmussen, S. & Thøgersen, Jacob, jul. 2021, I: Journal of language works. 6, 1, s. 1-2, 3-4 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning
- Udgivet
- 2020
- Udgivet
Language Works 5(2)
Andersen, E. M., Bala, Paulina, Nguyen, M., Nielsen, Jessie Leigh, Sørensen, S. S. & Thøgersen, Jacob, 21 dec. 2020, I: Journal of language works. 5, 2, s. 1-2, 3-4 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning
ID: 135859488
Flest downloads
-
165
downloads
Remembering sentences is not all about memory: Convergent and discriminant validity of syntactic knowledge and its relationship with reading comprehension
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
99
downloads
Hvordan valideres tværsproglige kategorier? Aspekt som eksempel
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
59
downloads
Individual differences in syntactic comprehension: Assessment, construct dimensionality, and the relation to reading comprehension among middle school children
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
Udgivet