Hvilke tænkemåder gør vi brug af, når vi laver feltarbejde og laboratoriearbejde? Hvad er forskelle og ligheder indenfor det praktiske arbejde og den læring disse arbejdsformer kan give adgang til. Desuden vil oplægget fokusere på tilrettelæggelse af feltarbejde indenfor en undersøgelsesbaseret tilgang til læring, hvilke udfordringer ser vi?, hvad siger litteraturen?