Jessie Leigh Nielsen
Undervisningsassistent
Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab
Emil Holms Kanal 2, 2300 København S
ORCID: 0000-0002-4904-0033
11 - 14 ud af 14Pr. side: 10
- 2020
- Udgivet
Language Works 5(1)
Andersen, E. M., Bala, P., Nguyen, M. H., Nielsen, Jessie Leigh, Sørensen, S. S. & Thøgersen, Jacob, 3 jul. 2020, I: Journal of language works. 5, 1, s. 1-2, 3-4 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning
- 2019
- Udgivet
Hvordan valideres tværsproglige kategorier? Aspekt som eksempel
Boye, Kasper, Nielsen, Jessie Leigh & Harder, Peter, 2019, I: Ny forskning i grammatik. 26, s. 22-37 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2018
- Udgivet
Rækkefølgen af valensændrende affikser i polysyntetiske sprog.
Nielsen, Jessie Leigh, 2018, I: Ny Forskning i Grammatik. 25Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2014
- Udgivet
Nja... En korpusbaseret undersøgelse af interjektioner i talespro
Nielsen, Jessie Leigh, 2014, I: Nordiske Studier i Leksikografi. 13Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 135859488
Flest downloads
-
160
downloads
Remembering sentences is not all about memory: Convergent and discriminant validity of syntactic knowledge and its relationship with reading comprehension
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
95
downloads
Hvordan valideres tværsproglige kategorier? Aspekt som eksempel
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
58
downloads
Individual differences in syntactic comprehension: Assessment, construct dimensionality, and the relation to reading comprehension among middle school children
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
Udgivet