Forløbet udgør en prototype på et danskforløb til 4. klasse, som er udviklet til at styrke og fastholde elevers motivation for læring.Formålet med denne prototype er at styrke motivationen for læring gennem synlige læringsmål, faglig differentiering og elevernes medbestemmelse.Didaktisk mål: at forbinde læringsmål og elevernes medbestemmelse.