Práticas de leitura e autoria na perspectiva dos multiletramentos: Relato de pesquisa em escolas municipais do Rio de Janeiro

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Práticas de leitura e autoria na perspectiva dos multiletramentos: Relato de pesquisa em escolas municipais do Rio de Janeiro. / Naumann, Laryssa; Pischetola, Magda.

I: Nuances, Bind 28, Nr. 1, 2017, s. 127-146.

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Naumann, L & Pischetola, M 2017, 'Práticas de leitura e autoria na perspectiva dos multiletramentos: Relato de pesquisa em escolas municipais do Rio de Janeiro', Nuances, bind 28, nr. 1, s. 127-146.

APA

Naumann, L., & Pischetola, M. (2017). Práticas de leitura e autoria na perspectiva dos multiletramentos: Relato de pesquisa em escolas municipais do Rio de Janeiro. Nuances, 28(1), 127-146.

Vancouver

Naumann L, Pischetola M. Práticas de leitura e autoria na perspectiva dos multiletramentos: Relato de pesquisa em escolas municipais do Rio de Janeiro. Nuances. 2017;28(1):127-146.

Author

Naumann, Laryssa ; Pischetola, Magda. / Práticas de leitura e autoria na perspectiva dos multiletramentos: Relato de pesquisa em escolas municipais do Rio de Janeiro. I: Nuances. 2017 ; Bind 28, Nr. 1. s. 127-146.

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RIS

TY - JOUR

T1 - Práticas de leitura e autoria na perspectiva dos multiletramentos: Relato de pesquisa em escolas municipais do Rio de Janeiro

AU - Naumann, Laryssa

AU - Pischetola, Magda

PY - 2017

Y1 - 2017

M3 - Tidsskriftartikel

VL - 28

SP - 127

EP - 146

JO - Nuances

JF - Nuances

IS - 1

ER -

ID: 318543619