Kammeratfeedback og skriftlig akademisk formidling i fransk på universitetsniveau: Fokuspunkter og holdninger
Publikation: Working paper › Forskning
Standard
Kammeratfeedback og skriftlig akademisk formidling i fransk på universitetsniveau : Fokuspunkter og holdninger. / Lindschouw, Jan Juhl.
2014.Publikation: Working paper › Forskning
Harvard
Lindschouw, JJ 2014 'Kammeratfeedback og skriftlig akademisk formidling i fransk på universitetsniveau: Fokuspunkter og holdninger'.
APA
Lindschouw, J. J. (2014). Kammeratfeedback og skriftlig akademisk formidling i fransk på universitetsniveau: Fokuspunkter og holdninger.
Vancouver
Lindschouw JJ. Kammeratfeedback og skriftlig akademisk formidling i fransk på universitetsniveau: Fokuspunkter og holdninger. 2014 jun.
Author
Bibtex
@techreport{b033607f9fd84fa6b478622b2fbaad5d,
title = "Kammeratfeedback og skriftlig akademisk formidling i fransk p{\aa} universitetsniveau: Fokuspunkter og holdninger",
keywords = "Det Humanistiske Fakultet, peer feedback, direkte feedback, indirekte feedback, akademisk skrivning, kommunikativt sprogsyn, socio-kognitivt l{\ae}ringssyn, stilladsering",
author = "Lindschouw, {Jan Juhl}",
year = "2014",
month = jun,
language = "Dansk",
type = "WorkingPaper",
}
RIS
TY - UNPB
T1 - Kammeratfeedback og skriftlig akademisk formidling i fransk på universitetsniveau
T2 - Fokuspunkter og holdninger
AU - Lindschouw, Jan Juhl
PY - 2014/6
Y1 - 2014/6
KW - Det Humanistiske Fakultet
KW - peer feedback
KW - direkte feedback
KW - indirekte feedback
KW - akademisk skrivning
KW - kommunikativt sprogsyn
KW - socio-kognitivt læringssyn
KW - stilladsering
M3 - Working paper
BT - Kammeratfeedback og skriftlig akademisk formidling i fransk på universitetsniveau
ER -
ID: 117422179