Hvordan kan elevernes sproglige opmærksomhed styrkes gennem en flersproget tilgang?
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Sproglaereren |
Vol/bind | 3 |
Sider (fra-til) | 29-31 |
ISSN | 0108-6154 |
Status | Udgivet - 2016 |
ID: 172333725