Hvordan bliver studerende aktive i fjernundervisning? brug af en trinvis, struktureret model til fremme af interaktion og læring
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Tidsskrift for Universiteternes efter- og videreuddannelse |
Udgave nummer | 8 |
Antal sider | 13 |
ISSN | 1603-5518 |
Status | Udgivet - 2006 |
ID: 8048283