Gymnasiereformen og udfordringer: – med fokus på naturfagene og matematik
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
Standard
Gymnasiereformen og udfordringer : – med fokus på naturfagene og matematik. / Mathiasen, Helle.
I: MONA: Matematik- og Naturfagsdidaktik, Nr. 2016-3, 04.09.2016, s. 55-60.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
Harvard
APA
Vancouver
Author
Bibtex
}
RIS
TY - JOUR
T1 - Gymnasiereformen og udfordringer
T2 - – med fokus på naturfagene og matematik
AU - Mathiasen, Helle
PY - 2016/9/4
Y1 - 2016/9/4
N2 - Abstract: Analysen ser på hvilke ændringer og kommende udfordringer som gymnasiereformen fraforåret 2016 giver, især med henblik på naturfagene og matematik. Først og fremmest vil det foreståendelæreplansarbejde være afgørende, og lærerne bør inddrages i dette. Nytænkning af prøve- ogfeedbackformer kan med fordel være et væsentlig didaktisk perspektiv og fundament heri. Med reformenaktualiseres også endnu engang behovet for et fagdidaktisk løft af lærerne. På ledelsesniveau erder ligeledes behov for et pædagogisk og didaktisk løft.
AB - Abstract: Analysen ser på hvilke ændringer og kommende udfordringer som gymnasiereformen fraforåret 2016 giver, især med henblik på naturfagene og matematik. Først og fremmest vil det foreståendelæreplansarbejde være afgørende, og lærerne bør inddrages i dette. Nytænkning af prøve- ogfeedbackformer kan med fordel være et væsentlig didaktisk perspektiv og fundament heri. Med reformenaktualiseres også endnu engang behovet for et fagdidaktisk løft af lærerne. På ledelsesniveau erder ligeledes behov for et pædagogisk og didaktisk løft.
M3 - Tidsskriftartikel
SP - 55
EP - 60
JO - MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik
JF - MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik
SN - 1604-8628
IS - 2016-3
ER -
ID: 165578974