The Process of Choosing What to Study: A longitudinal Study of Upper Secondary Students’ Identity Work when Choosing Higher Education

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

Dokumenter

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftScandinavian Journal of Educational Research
Vol/bind58
Udgave nummer1
Sider (fra-til)21-40
Antal sider20
ISSN0031-3831
DOI
StatusUdgivet - 2014

Antal downloads er baseret på statistik fra Google Scholar og www.ku.dk


Ingen data tilgængelig

ID: 38080545