Student Experience and Behavioral Implications of Portfolio Assignments: A Cross-Departmental, Mixed-Methods Study

Publikation: Working paperForskning

Dokumenter

OriginalsprogDansk
UdgiverSociologisk Institut, Københavns Universitet
StatusUdgivet - 2018

Antal downloads er baseret på statistik fra Google Scholar og www.ku.dk


Ingen data tilgængelig

ID: 219534164