Learning Analytics og udvikling af studerendes autonomi og autenticitet
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift |
| Vol/bind | 15 |
| Udgave nummer | 27 |
| Sider (fra-til) | 35-49 |
| Antal sider | 15 |
| ISSN | 1901-5089 |
| Status | Udgivet - 2019 |
Links
- https://tidsskrift.dk/dut/article/view/108002/164400
Forlagets udgivne version
ID: 228199011