Comparing mathematics education lessons for primary school teachers: case studies from Japan, Finland and Sweden

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftInternational Journal of Mathematical Education in Science and Technology
Vol/bind51
Udgave nummer5
Sider (fra-til)688-712
ISSN0020-739X
DOI
StatusUdgivet - 2020

Antal downloads er baseret på statistik fra Google Scholar og www.ku.dk


Ingen data tilgængelig

ID: 234083248