Petra Daryai-Hansen

Petra Daryai-Hansen

Lektor - forfremmelsesprogrammet


Udgivelsesår:
Alle
1 - 25 ud af 133Pr. side: 25
Sortering: Udgivelsesår
  1. 2024
  2. Udgivet

    'I like exploring other languages': Primary and Lower Secondary Students’ Attitudes towards Plurilingual Education

    Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2024, I: Journal of Multilingual & Multicultural Development. s. 1-15

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Conceptualizing Students’ Language Awareness across Educational Levels in the Context of Plurilingual Education: Within- and Cross-Case Findings from Grades 1, 7 and 11

    Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., jan. 2024, I: Language Awareness.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Afsendt

    Flersprogethedsdidaktik

    Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, jan. 2024, (Afsendt) Akademisk Forlag.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

  5. Accepteret/In press

    Flersprogethedsdidaktik på tværs af uddannelsesniveauer - konceptualisering, læreplansanalyse og anbefalinger til praksisudvikling

    Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2024, (Accepteret/In press) I: Nordic Journal of Language Teaching and Learning.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  6. Udgivet

    Fremmedsprog

    Daryai-Hansen, Petra, 2024, Aarhus Universitetsforlag. (Pædagogisk rækkevidde).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling

  7. Under udarbejdelse

    Language teachers' well-being in plurilingual education: Three portrays

    Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2024, (Under udarbejdelse) The psychology of multilingual learners and teachers. Sulis, G., Mercer, S. & Haukås, Å. (red.). Routledge

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  8. Accepteret/In press

    Plurilingual Education across Educational Levels - Conceptualization, Curriculum Analysis and Recommendations for Further Development

    Daryai-Hansen, Petra & Drachmann, Natascha, 2024, (Accepteret/In press) I: Nordic Journal of Language Teaching and Learning.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  9. Accepteret/In press

    Sproglig opmærksomhed i rammen af en flersprogethedsdidaktik - en konceptualisering på tværs af uddannelsesniveauer

    Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., 2024, (Accepteret/In press) I: Sprogforum.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Afsendt

    Anbefalinger til en styrket flersprogethedsdidaktik

    Drachmann, Natascha, Daryai-Hansen, Petra & Krogager Andersen, L., jan. 2024, (Afsendt) I: Sproglaereren. 2

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  11. 2023
  12. Udgivet

    Introduction: The Nexus of Translanguaging and Epistemological Decentring in Higher Education and Research

    Bojsen, H., Daryai-Hansen, Petra, Holmen, Anne & Risager, K., 2023, Translanguaging and Epistemological Decentring in Higher Education and Research. Bojsen, H., Daryai-Hansen, P., Holmen, A. & Risager, K. (red.). Bristol: Multilingual Matters, s. 1-23 (Languages for Intercultural Communication and Education, Bind 39).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  13. Udgivet

    Student Testimonies: Translanguaging and Epistemological Decentring from a Student Perspective

    Bojsen, H., Daryai-Hansen, Petra, Holmen, Anne & Risager, K., 2023, Translanguaging and Epistemological Decentring in Higher Education and Research. Bojsen, H., Daryai-Hansen, P., Holmen, A. & Risager, K. (red.). Bristol: Multilingual Matters, s. 221-265 (Languages for Intercultural Communication and Education Series, Bind 39).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  14. Udgivet

    Translanguaging and Epistemological Decentring in Higher Education and Research

    Bojsen, H. (red.), Daryai-Hansen, Petra (red.), Holmen, Anne (red.) & Risager, K. (red.), 2023, Bristol: Multilingual Matters. 276 s. (Languages for Intercultural Communication and Education, Bind 39).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

  15. Udgivet

    Anbefalinger til en styrket flersprogethedsdidaktik i grundskolens sprogfag og i Almen Sprogforståelse i gymnasiet: Arbejdsnotat på baggrund af PE-LAL-projektets afsluttende stakeholderworkshop

    Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., 2023, 7 s..

    Publikation: Udredning/notat › Faglig redegørelse

  16. Udgivet

    CLIL LOTE transitions – the final expert meeting

    Daryai-Hansen, Petra, 2023

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  17. Udgivet

    CLILiG – Übergänge zwischen den Bildungsstufen

    Daryai-Hansen, Petra, Lindemann, B. & Būdvytytė, A., 2023, IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben: Band 1: Mit Sprache handeln Partizipativ Deutsch lernen und lehren. Boeckmann, K-B., Schweiger, H., Reitbrecht, S. & Sorger, B. (red.). Berlin: Erich Schmidt Verlag, s. 87-94

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  18. Udgivet

    Fostering Students' Decentring and Multiperspectivity: A Cross-Discussion on Translanguaging as a Plurilingual Tool in Higher Education

    Daryai-Hansen, Petra, Moore, D., Pearce , D. R. & Oyama, M., 2023, Translanguaging and Epistemological Decentring in Higher Education and Research. Bojsen, H., Daryai-Hansen, P., Holmen, A. & Risager, K. (red.). Bristol: Multilingual Matters, s. 100-125 (Languages for Intercultural Communication and Education, Bind 39).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  19. Udgivet

    Mundtlighed, CLIL og arrangerede sprog- og kulturmøder – to undervisningsforløb set fra motivationsforskningens perspektiv

    Daryai-Hansen, Petra & Morollon Marti, Natalia, 2023, I: Nordic Journal of Language Teaching and Learning. 11, 1, s. 89-117 28 s., 1.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  20. Udgivet

    Recommendations to strengthen plurilingual education in language subjects in primary and secondary education in Denmark: Working paper based on the PE-LAL project’s final stakeholder workshop

    Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., dec. 2023, København, 7 s.

    Publikation: Working paper › Forskning

  21. Afsendt

    Students’ Language Awareness across Educational Levels in the Context of Plurilingual Education - A Conceptualization

    Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., dec. 2023, (Afsendt) From Early Childhood to Adulthood: Plurilingual Education Across Educational Contexts. Transitions, Continuity, and Disruptions.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  22. Udgivet

    Transitions dans EMILE dans des langues autres que l'anglais – la dernière réunion d'experts

    Daryai-Hansen, Petra, 2023

    Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

  23. Udgivet

    Translanguaging via en flersprogethedsdidaktik: Anbefalinger til praksis

    Drachmann, Natascha, Daryai-Hansen, Petra & Krogager Andersen, L., okt. 2023, I: Sproglaereren. 2023, 3, s. 29-34

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  24. Udgivet

    So ein Ding müssen wir auch haben! Bedarfsanalyse als Werkzeug bei der Konzipierung von Sprachkursen in Deutsch und Dänisch mit Berufssprache als Schwerpunkt für transnationale Wissensarbeiter*innen an der Universität Kopenhagen und der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel

    Unger, M. & Daryai-Hansen, Petra, 2023, I: Sprache im Beruf. Kommunikation in der Aus- und Weiterbildung – Forschung und Praxis. 6, s. 7-27

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  25. 2022
  26. Udgivet

    Chapter 24. Signs of Plurilingualism: Current Plurilingual Countermoves in Danish Higher Education

    Daryai-Hansen, Petra & Kirilova, Marta, 2022, Research Anthology on Applied Linguistics and Language Practices. Khosrow-Pour, M. (red.). Hershey, Pennsylvania: IGI global, s. 534-551

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  27. Udgivet

    Chapter 48. Teachers' Attitudes, Knowledge and Skills in Respect to the Language Awareness Approach

    Daryai-Hansen, Petra, Lefever, S. & Rimšāne, I., 2022, Research Anthology on Applied Linguistics and Language Practices . Khosrow-Pour, M. (red.). Hershey, Pennsylvania: IGI global, s. 1032-1048

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  28. Udgivet

    Chapter 52. Language Hierarchisations and Dehierarchisations: Nordic Parents' Views Towards Language Awareness Activities

    Daryai-Hansen, Petra, Layne, H. & Lefever, S., 2022, Research Anthology on Applied Linguistics and Language Practices. Khosrow-Pour, M. (red.). Hershey, Pennsylvania: IGI global, s. 1110-1128

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 Næste

ID: 131853010