Petra Daryai-Hansen

Petra Daryai-Hansen

Lektor - forfremmelsesprogrammet


Udgivelsesår:
Alle
11 - 20 ud af 24Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2020
  2. Udgivet

    Tyskelevers og tyskstuderendes kognition – udfoldet opsummering af undersøgelsens centrale resultater

    Daryai-Hansen, Petra, 2020, Tyskelevers og tyskstuderendes kognition – opsummering af undersøgelsens centrale resultater. Et projekt støttet af Det Nationale Center for Fremmedsprog. Daryai-Hansen, P., Fischer-Rasmussen, A-M., Fenyvesi, K., Gebauer, M., Gorbahn, K., Hansen, C., Hermann, M., Lauta, K., Rannestad, A. K. S., Schepers, C. & Vinther, P. (red.). København: Institut for Engelsk, Germansk og Romansk, Københavns Universitet, 11 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  3. 2019
  4. Udgivet

    Intern og ekstern tværfaglighed i fremmedsprogsfag

    Daryai-Hansen, Petra & Fernández, S. S., 2019, Tværfaglighed og fagligt samspil. Krogager Andersen, L., Hobel, P. & Holgersen, S-E. (red.). Århus: Aarhus Universitetsforlag, s. 35-62 27 s. (Didaktiske studier; Nr. 6).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  5. 2018
  6. Udgivet

    Perspektiver på Sprogprofilernes særlige lærings- og undervisningsrum – Om CLIL-tilgangen og den didaktiske trekant

    Daryai-Hansen, Petra, Lund, Sonja Barfod & Schwarz, L., 2018, Hvis du ikke kan sproget ... Om flersprogethed og læring på RUC’s Sprogprofiler. Bojsen, H. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, 13 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  7. 2017
  8. Udgivet

    A Call for (Trans)languaging: The Language Profiles at Roskilde University

    Daryai-Hansen, Petra, Lund, Sonja Barfod & Schwarz, L., 2017, Translanguaging in Higher Education: Beyond Monolingual Ideologies. Mazak, C. M. & Carrol, K. (red.). Bristol, UK: Multilingual Matters, s. 29-49 21 s. (Bilingual Education and Bilingualism series, Bind 104).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    De 12 praksisanbefalinger - elevers og læreres erfaringer i en dansk kontekst

    Daryai-Hansen, Petra, 2017, Tidlig sprogstart i skolen. Søndergaard Gregersen, A. (red.). København: Samfundslitteratur, s. 14-25

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  10. 2016
  11. Udgivet

    Green Kidz: Young Learners Engage in Intercultural Environmental Citizenship in an English Language Classroom in Argentina and Denmark

    Porto, M., Daryai-Hansen, Petra, Arcuri, M. E. & Schifler, K., 2016, From principles to practice in education for intercultural citizenship. Byram, M. (red.). Multilingual Matters, s. 131-158 28 s. (Languages for Intercultural Communication and Education, Bind 30).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  12. 2015
  13. Udgivet

    Skolerne skal klædes på til den tidligere sprogstart

    Daryai-Hansen, Petra & Søndergaard Gregersen, A., 2015, Fra viden til velfærd: Forskning og udvikling i UCC. Professionshøjskolen UCC, s. 39

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  14. Udgivet

    The FREPA Descriptors – an Operationalisation to Deepen and Complement Byram’s and Deardorff’s Definitions of Intercultural Competence

    Daryai-Hansen, Petra & Jaeger, C., 2015, Intercultural Horizons Volume III - Intercultural Competence - Key to the New Multicultural Societies of the Globalized World. Nash, E. J., Brown, N. C. & Bracci, L. (red.). Cambridge: Cambridge Scholars Press, s. 112-134

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  15. Udgivet

    Tidligere sprogstart: Forskningsanbefalinger og pædagogiske veje at gå

    Daryai-Hansen, Petra, Søndergaard Gregersen, A., Søgaard, K. & Revier, R. L., 2015, Sprogfag i forandring – pædagogik og praksis (2. udgave). Søndergaard Gregersen, A. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 247-284

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  16. Udgivet

    Ørestad Gymnasium - Perspektivering

    Daryai-Hansen, Petra, 2015, Slutrapport fra følgeforskningsgruppen på projekt om Internationalisering i Gymnasiet. Tranekjær, L., Svendsen Pedersen, M., Daryai-Hansen, P. & Søndergaard Gregersen, A. (red.). Undervisningsministeriet, s. 97-100

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

Forrige 1 2 3 Næste

ID: 131853010