Peter Sandøe

Peter Sandøe

Sektionsleder, Professor

Medlem af:

    ORCID: 0000-0003-0397-3273

    Udgivelsesår:
    Alle
    1 - 5 ud af 5Pr. side: 10
    Sortering: Udgivelsesdato
    1. 2018
    2. Udgivet

      About this book

      Sandøe, Peter, Jensen, Karsten Klint & Whiteley, Louise, jan. 2018, RCR – A Danish textbook for courses in Responsible Conduct of Research. Jensen, K. K., Whiteley, L. & Sandøe, P. (red.). 3 udg. Frederiksberg: Department of Food and Resource Economics, University of Copenhagen, s. 8-11 4 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Undervisning

    3. Udgivet

      How are breaches of RCR handled in Denmark?

      Sandøe, Peter & Willumsen, M., jan. 2018, RCR – A Danish textbook for courses in Responsible Conduct of Research. Jensen, K. K., Whiteley, L. & Sandøe, P. (red.). 3 udg. Department of Food and Resource Economics, University of Copenhagen, s. 26-37 12 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

    4. Udgivet

      RCR - A Danish textbook for courses in Responsible Conduct of Research

      Jensen, Karsten Klint (red.), Whiteley, Louise (red.) & Sandøe, Peter (red.), jan. 2018, 3 udg. Frederiksberg: Department of Food and Resource Economics, University of Copenhagen. 115 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning

    5. Udgivet

      Animal Ethics

      Palmer, C. & Sandøe, Peter, 2018, Animal Welfare. Appleby, M., Olsson, A. & Galindo, F. (red.). Wallingford, UK & Boston, MA: CABI Publishing, s. 3-15 13 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › fagfællebedømt

    6. Udgivet

      Research data management

      Beckers, Susanne den Boer, Rasmussen, L. H., Drachen, T. M., Larsen, A. V., Dorch, B. F. & Sandøe, Peter, 2018, RCR – A Danish textbook for courses in Responsible Conduct of Research. Jensen, K. K., Whiteley, L. & Sandøe, P. (red.). 3 udg. Department of Food and Resource Economics, University of Copenhagen, s. 52-70 19 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

    ID: 921743