Natascha Drachmann

Natascha Drachmann

Ph.d. stipendiat


Udgivelsesår:
  1. 2022
  2. Accepteret/In press

    Flersprogethedsdidaktik i fremmedsprogsfagene: Idékatalog til udvikling af sprogsammenlignende aktiviteter

    Drachmann, Natascha, okt. 2022, (Accepteret/In press) I: Sproglaereren. 3

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  3. Udgivet

    Det flersprogede klasserum: Elevernes sproglige repertoire som ressource i sprogundervisningen

    Drachmann, Natascha, Jensen, T. & Bisgaard, T., mar. 2022, I: Liv i skolen. 1, s. 84-93

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  4. Udgivet

    Flersprogethedsdidaktik på tværs af klassetrin - praksiserfaringer fra sproguger på Nørre Fælled Skole

    Drachmann, Natascha, Jensen, T., Mohan, S. B. S. & Østerbye, M. S., mar. 2022, I: Sproglaereren. 1, s. 31-35

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  5. Udgivet

    Podcast: Flere sprog i spil - om flersprogethedsdidaktik

    Drachmann, Natascha & Hansen, S. V., jan. 2022, Stemmer fra Skolen.

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  6. 2021
  7. Udgivet

    Interkulturel og flersproget kompetence - en integreret tilgang på tværs af fremmedsprogsfagene

    Drachmann, Natascha, Löbl, Stephanie Kim & Søgaard, Karoline Emilie, 2021, I: Sproglaereren. 3, s. 6-10

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  8. 2020
  9. Udgivet

    Flersprogethedsdidaktik: Minoritets- og majoritetselevers sproglige opmærksomhed på tværs af uddannelsesniveauer

    Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Krogager Andersen, L., 2020, I: Sproglaereren. 2020, 3, s. 42-45 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  10. 2019
  11. Udgivet

    Grammatik og kontekstualiseret grammatikundervisning - Was ist das im Fach Deutsch?

    Bjerre, K. & Drachmann, Natascha, 2019, I: Sproglaereren. 3, s. 28-31

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  12. Udgivet

    Kontekstualiseret grammatikundervisning

    Bjerre, K. & Drachmann, Natascha, 2019, I: Wissenswert. 39, s. 30-38

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  13. 2018
  14. Udgivet

    Flersprogethedsdidaktik i begynderundervisningen: Rammer, potentialer og udfordringer

    Daryai-Hansen, Petra, Drachmann, Natascha & Holmen, Anne, 2018, Tidligere sprogstart : Ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (red.). Københavns Universitet & Københavns Professionshøjskole: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, s. 227-249

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

  15. Udgivet

    Flersprogethedsdidaktik – byg bro mellem sprog i den tidlige tyskundervisning

    Drachmann, Natascha & Daryai-Hansen, Petra, 2018, Tidligere sprogstart – ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed. Daryai-Hansen, P. & Albrechtsen, D. (red.). København: Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen, s. 277-288 12 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

Forrige 1 2 Næste

ID: 182568082