Karen Borgnakke

Karen Borgnakke

Professor


  1. 2006
  2. Udgivet

    Between Newcomers and Old-timers: Fieldwork in IT classes

    Borgnakke, Karen, 2006. 21 s.

    Publikation: KonferencebidragPaperForskning

  3. Udgivet

    Evidens - hvad kan det bruges til?

    Borgnakke, Karen, Mortensen, F. H., Olesen, H. S. & Rasmussen, P., 2006, I: Forskerforum. 192, s. 18-19 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - KronikFormidling

  4. Udgivet

    Forskningsstrategiske satsninger - empirisk forskning, evidens, modus 2?

    Borgnakke, Karen, 2006, I: Unge Pædagoger. 3, s. 14-26 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  5. Udgivet

    New Learning Strategies in the upper Secondary School: The Danish Fieldwork in IT Classes

    Borgnakke, Karen, 2006, CREATIVE Learning practices: European Experiences. London: Tufnell Press, s. 109 -126 17 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  6. Udgivet

    Professionaliseringens kønsdiskurs

    Borgnakke, Karen, 2006, I: Nordisk Pedagogik. 26, 4, s. 346-357 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  7. Udgivet
  8. Udgivet

ID: 13004