Guido Makransky

Guido Makransky

Professor

Medlem af:


  1. 2024
  2. Udgivet
  3. 2023
  4. Udgivet

    Collaborative generative learning activities in immersive virtual reality increase learning

    Petersen, Gustav Bøg Lassen, Stenberdt, Valdemar Aksel, Mayer, R. E. & Makransky, Guido, dec. 2023, I: Computers and Education. 207, 16 s., 104931.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  5. Udgivet

    The Theory of Immersive Collaborative Learning (TICOL)

    Makransky, Guido & Petersen, Gustav Bøg Lassen, dec. 2023, I: Educational Psychology Review. 35, 34 s., 103.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftReviewfagfællebedømt

  6. Udgivet

    A Systematic Review and Meta-analysis of the Effectiveness of Body Ownership Illusions in Virtual Reality

    Mottelson, A., Muresan, A., Hornbæk, Kasper & Makransky, Guido, 2023, I: ACM Transactions on Computer-Human Interaction. 30, 5, 76.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftReviewfagfællebedømt

  7. Udgivet

    Fostering science interests through head‐mounted displays

    Andersen, Martin Stolpe, Klingenberg, S., Petersen, Gustav Bøg Lassen, Creed, P. A. & Makransky, Guido, 2023, I: Journal of Computer Assisted Learning. 39, 2, s. 369-379

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  8. Udgivet

    Mastery experiences in immersive virtual reality promote pro-environmental waste-sorting behavior

    Stenberdt, Valdemar Aksel & Makransky, Guido, 2023, I: Computers and Education. 198, 17 s., 104760.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  9. Udgivet

    The Promise and Pitfalls of Learning in Immersive Virtual Reality

    Mayer, R. E., Makransky, Guido & Parong, J., 2023, I: International Journal of Human-Computer Interaction. 39, 11, s. 2229-2238

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  10. Udgivet

    Utilizing virtual reality to assist social competence education and social support for children from under-represented backgrounds

    Wang, X., Young, G. W., Plechatá, Adéla, Mc Guckin, C. & Makransky, Guido, 2023, I: Computers and Education. 201, 18 s., 104815.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  11. 2022
  12. Udgivet

    Factors influencing UK residents’ preferences in how psychologists present themselves online: a conjoint analysis during the early months of the COVID-19 pandemic

    Jørgensen, M. & Makransky, Guido, dec. 2022, I: BMC Health Services Research. 22, 957.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  13. Udgivet

    Virtual reality reduces COVID-19 vaccine hesitancy in the wild: a randomized trial

    Vandeweerdt, Clara Johan E, Luong, T., Atchapero, M., Mottelson, A., Holz, C., Makransky, Guido & Böhm, Robert, dec. 2022, I: Scientific Reports. 12, 4593.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  14. Udgivet

    Why just Experience the Future when you can Change it: Virtual Reality can Increase Pro-Environmental Food Choices through Self-Efficacy

    Plechatá, Adéla, Morton, Thomas, Perez-Cueto, Federico J.A. & Makransky, Guido, 7 nov. 2022, I: Technology, Mind and Behavior. 3, 4, 26 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  15. Udgivet

    Experiencing herd immunity in virtual reality increases COVID-19 vaccination intention: Evidence from a large-scale field intervention study

    Plechatá, Adéla, Vandeweerdt, Clara Johan E, Atchapero, M., Luong, T., Holz, C., Betsch, C., Dietermann, B., Schultka, Y., Böhm, Robert & Makransky, Guido, 17 okt. 2022, I: Computers in Human Behavior. 139, 107533, 9 s., 107533.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  16. Udgivet

    Can extended reality in the metaverse revolutionise health communication?

    Plechatá, Adéla, Makransky, Guido & Böhm, Robert, 2 sep. 2022, I: npj Digital Medicine. 5, 132.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  17. Udgivet

    Benefits of Taking a Virtual Field Trip in Immersive Virtual Reality: Evidence for the Immersion Principle in Multimedia Learning

    Makransky, Guido & Mayer, R. E., sep. 2022, I: Educational Psychology Review. 34, s. 1771-1798

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  18. Udgivet

    A randomized trial testing the effectiveness of virtual reality as a tool for pro-environmental dietary change

    Plechatá, Adéla, Morton, Thomas, Perez-Cueto, Federico J.A. & Makransky, Guido, aug. 2022, I: Scientific Reports. 12, 14315, 11 s., 14315.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  19. Udgivet

    Virtual reality enhances safety training in the maritime industry: An organizational training experiment with a non‐WEIRD sample

    Makransky, Guido & Klingenberg, S., aug. 2022, I: Journal of Computer Assisted Learning. 38, s. 1127-1140

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  20. Udgivet

    A study of how immersion and interactivity drive VR learning

    Petersen, Gustav Bøg Lassen, Petkakis, G. & Makransky, Guido, apr. 2022, I: Computers & Education. 179, 16 s., 104429.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  21. Udgivet

    Investigating the value of immersive virtual reality tools for organizational training: An applied international study in the biotech industry

    Baceviciute, S., Cordoba, A. L., Wismer, P., Jensen, T. V., Klausen, M. & Makransky, Guido, apr. 2022, I: Journal of Computer Assisted Learning. 38, 2, s. 470-487

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  22. Udgivet

    Demographic and Behavioral Correlates of Cybersickness: A Large Lab-in-the-Field Study of 837 Participants

    Luong, T., Plechatá, Adéla, Mobus, M., Atchapero, M., Böhm, Robert, Makransky, Guido & Holz, C., 2022, I: 2022 IEEE INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON MIXED AND AUGMENTED REALITY (ISMAR 2022). s. 307-316 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  23. Udgivet

    Facilitating learning in immersive virtual reality: Segmentation, summarizing, both or none?

    Klingenberg, S., Fischer, R., Zettler, Ingo & Makransky, Guido, 2022, I: Journal of Computer Assisted Learning. 39, 1, s. 218-230

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  24. Udgivet
  25. Udgivet

    Immersive virtual reality in STEM: is IVR an effective learning medium and does adding self-explanation after a lesson improve learning outcomes?

    Elme, L., Jørgensen, M. L. M., Dandanell, Gert, Mottelson, A. & Makransky, Guido, 2022, I: Educational Technology Research and Development. 70, 5, s. 1601-1626 26 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  26. Udgivet

    Investigating the redundancy principle in immersive virtual reality environments: An eye-tracking and EEG study

    Baceviciute, S., Lucas, G., Terkildsen, T. S. & Makransky, Guido, 2022, I: Journal of Computer Assisted Learning. 38, 1, s. 120-136

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  27. Udgivet

    Pipetting in Virtual Reality Can Predict Real-Life Pipetting Performance

    Petersen, Gustav Bøg Lassen, Klingenberg, S. & Makransky, Guido, 2022, I: Technology, Mind, and Behavior. 3, 3, 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  28. Udgivet

    Predicting crime during or after psychiatric care: Evaluating machine learning for risk assessment using the Danish patient registries

    Trinhammer, M. L., Merrild, A. C. H., Lotz, Jonas Færch & Makransky, Guido, 2022, I: Journal of Psychiatric Research. 152, s. 194-200

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  29. Udgivet
  30. 2021
  31. Udgivet

    Conducting unsupervised virtual reality user studies online

    Mottelson, A., Petersen, Gustav Bøg Lassen, Lilija, K. & Makransky, Guido, 28 maj 2021, I: Frontiers in Virtual Reality. 12 s., 681482.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  32. Udgivet

    Pedagogical Agents in Educational VR: An in the wild study

    Petersen, Gustav Bøg Lassen, Mottelson, A. & Makransky, Guido, maj 2021. 12 s.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  33. Udgivet

    Remediating Learning from Non-immersive to Immersive Media: Using EEG to Investigate the Effects of Environmental Embeddedness on Reading in Virtual Reality

    Baceviciute, S., Terkildsen, T. & Makransky, Guido, apr. 2021, I: Computers & Education. 164, 15 s., 104122.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  34. Udgivet

    The Validation and Further Development of the Multidimensional Cognitive Load Scale for Physical and Online Lectures (MCLS-POL)

    Andersen, Martin Stolpe & Makransky, Guido, 18 mar. 2021, I: Frontiers in Psychology. 12, 11 s., 642084.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  35. Udgivet

    The Cognitive Affective Model of Immersive Learning (CAMIL): A Theoretical Research-Based Model of Learning in Immersive Virtual Reality

    Makransky, Guido & Petersen, Gustav Bøg Lassen, 6 jan. 2021, I: Educational Psychology Review. 33, s. 937-958

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  36. Udgivet

    A rasch-based validity study of the HSCL-25

    Vindbjerg, E., Mortensen, Erik Lykke, Makransky, Guido, Nielsen, T. & Carlsson, J. M., 2021, I: Journal of Affective Disorders Reports. 4, 9 s., 100096.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  37. Udgivet

    A self-administered virtual reality intervention increases COVID-19 vaccination intention

    Mottelson, A., Vandeweerdt, Clara Johan E, Atchapero, M., Luong, T., Holz, C., Böhm, Robert & Makransky, Guido, 2021, I: Vaccine. 39, 46, s. 6746-6753

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  38. Udgivet

    Immersive virtual reality increases liking but not learning with a science simulation and generative learning strategies promote learning in immersive virtual reality

    Makransky, Guido, Andreasen, N. K., Baceviciute, S. & Mayer, R. E., 2021, I: Journal of Educational Psychology. 113, 4, 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  39. Udgivet

    The validation and further development of a multidimensional cognitive load scale for virtual environments

    Andersen, Martin Stolpe & Makransky, Guido, 2021, I: Journal of Computer Assisted Learning. 37, 1, s. 183-196

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  40. 2020
  41. Udgivet

    Can an immersive virtual reality simulation increase students’ interest and career aspirations in science?

    Makransky, Guido, Petersen, Gustav Bøg Lassen & Klingenberg, S., 1 nov. 2020, I: British Journal of Educational Technology. 51, 6, s. 2079-2097 19 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  42. Udgivet

    The virtual field trip: Investigating how to optimize immersive virtual learning in climate change education

    Petersen, Gustav Bøg Lassen, Klingenberg, S., Mayer, R. E. & Makransky, Guido, 1 nov. 2020, I: British Journal of Educational Technology. 51, 6, s. 2098-2114 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  43. Udgivet

    A Rasch-based validity study of the Harvard Trauma Questionnaire

    Vindbjerg, E., Lohmann, Jessica Mariana Carlsson, Mortensen, Erik Lykke, Makransky, Guido & Nielsen, Tine, 2020, I: Journal of Affective Disorders. 277, s. 697-705 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  44. Udgivet

    Assessing the Influence of Visual-Taste Congruency on Perceived Sweetness and Product Liking in Immersive VR

    Chen, Y., Huang, A. X., Faber, Ilona, Makransky, Guido & Perez-Cueto, Federico J.A., 2020, I: Foods. 9, 4, 14 s., 465.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  45. Udgivet

    Development and Validation of the UiL-Scales for Measurement of Development in Life Skills—A Test Battery of Non-Cognitive Skills for Danish School Children

    Makransky, Guido, Wandall, J., Madsen, S. R., Hood, M. & Creed, P., 2020, I: Scandinavian Journal of Educational Research. 64, 4, s. 612-627

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  46. Udgivet

    Investigating Representation of Text and Audio in Educational VR using Learning Outcomes and EEG

    Baceviciute, S., Mottelson, A., Terkildsen, T. S. & Makransky, Guido, 2020. 13 s.

    Publikation: KonferencebidragPaperForskningfagfællebedømt

  47. Udgivet

    Investigating the effect of teaching as a generative learning strategy when learning through desktop and immersive VR: A media and methods experiment

    Klingenberg, S., Jørgensen, M. L. M., Dandanell, Gert, Skriver, Karen, Mottelson, A. & Makransky, Guido, 2020, I: British Journal of Educational Technology. 51, 6, s. 2115-2138 24 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  48. Udgivet

    Investigating the feasibility of using assessment and explanatory feedback in desktop virtual reality simulations

    Makransky, Guido, Mayer, R., Nørremølle, Anne, Cordoba, A. L., Wandall, J. & Bonde, M., 2020, I: Educational Technology Research and Development. 68, s. 293-317

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  49. 2019
  50. Udgivet

    Motivational and cognitive benefits of training in immersive virtual reality based on multiple assessments

    Makransky, Guido, Borre-Gude, S. & Mayer, R. E., dec. 2019, I: Journal of Computer Assisted Learning. 35, 6, s. 691-707

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  51. Udgivet

    Investigating the effect of pre-training when learning through immersive virtual reality and video: A media and methods experiment

    Meyer, O. A., Omdahl, M. K. & Makransky, Guido, okt. 2019, I: Computers and Education. 140, 103603.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  52. Udgivet

    Investigating the process of learning with desktop virtual reality: A structural equation modeling approach

    Makransky, Guido & Petersen, Gustav Bøg Lassen, 1 jun. 2019, I: Computers and Education. 134, s. 15-30 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  53. Udgivet

    Measuring presence in video games: An investigation of the potential use of physiological measures as indicators of presence

    Terkildsen, T. & Makransky, Guido, 1 jun. 2019, I: International Journal of Human Computer Studies. 126, s. 64-80 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  54. Udgivet

    Role of subjective and objective measures of cognitive processing during learning in explaining the spatial contiguity effect

    Makransky, Guido, Terkildsen, T. S. & Mayer, R. E., 1 jun. 2019, I: Learning and Instruction. 61, s. 23-34 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  55. Udgivet

    Students admitted to university based on a cognitive test and MMI are less stressed than students admitted based on GPA

    Harpviken, Lau Lilleholt, Aaby, A. & Makransky, Guido, 9 apr. 2019, I: Studies in Educational Evaluation. 61, s. 170-175 6 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  56. Udgivet

    Adding immersive virtual reality to a science lab simulation causes more presence but less learning

    Makransky, Guido, Terkildsen, T. S. & Mayer, R. E., 1 apr. 2019, I: Learning and Instruction. 60, s. 225-236 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  57. Udgivet

    A Multilevel Investigation of Resiliency Scales for Children and Adolescents: The Relationships Between Self-Perceived Emotion Regulation, Vagally Mediated Heart Rate Variability, and Personal Factors Associated With Resilience

    Sætren, S. S., Sütterlin, S., Lugo, R. G., Prince-embury, S. & Makransky, Guido, 14 mar. 2019, I: Frontiers in Psychology. 10, 438.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  58. Udgivet

    A gender matching effect in learning with pedagogical agents in an immersive virtual reality science simulation

    Makransky, Guido, Wismer, P. & Mayer, R. E., 2019, I: Journal of Computer Assisted Learning. 35, 3, s. 349-358

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  59. Udgivet

    Cross-Cultural Psychometric Properties of the Hamilton Depression Rating Scale

    Vindbjerg, E., Makransky, Guido, Mortensen, Erik Lykke & Carlsson, J., 2019, I: The Canadian Journal of Psychiatry. 64, 1, s. 39–46

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  60. Udgivet

    Equivalence of using a desktop virtual reality science simulation at home and in class

    Makransky, Guido, Mayer, R. E., Veitch, N., Hood, M., Christensen, Karl Bang & Gadegaard, H., 2019, I: PLoS ONE. 14, 4, 14 s., e0214944.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  61. Udgivet

    Virtual reality instruction followed by enactment can increase procedural knowledge in a science lesson

    Andreasen, N. K., Baceviciute, S., Pande, P. & Makransky, Guido, 2019, 26th IEEE Conference on Virtual Reality and 3D User Interfaces, VR 2019 - Proceedings. IEEE, s. 840-841 8797755. (IEEE Virtual Reality Annual International Symposium).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportKonferencebidrag i proceedingsForskningfagfællebedømt

  62. 2018
  63. Udgivet

    A structural equation modeling investigation of the emotional value of immersive virtual reality in education

    Makransky, Guido & Harpviken, Lau Lilleholt, okt. 2018, I: Educational Technology Research and Development. 66, 5, s. 1141-1164 24 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  64. Udgivet

    Gender fairness in self-efficacy? A Rasch-based validity study of the General Academic Self-efficacy scale (GASE)

    Nielsen, Tine, Dammeyer, Jesper, Vang, M. L. & Makransky, Guido, 20 aug. 2018, I: Scandinavian Journal of Educational Research. 62, 5, s. 664-681 18 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  65. 2017
  66. Udgivet

    Development and validation of the Multimodal Presence Scale for virtual reality environments: A confirmatory factor analysis and item response theory approach

    Makransky, Guido, Harpviken, Lau Lilleholt & Aaby, A., jul. 2017, I: Computers in Human Behavior. 72, s. 276–285

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  67. Udgivet

    Virtual Learning Simulations in High School: Effects on Cognitive and Non-Cognitive Outcomes and Implications on the Development of STEM Academic and Career Choice

    Thisgaard, M. W. & Makransky, Guido, 1 jun. 2017, I: Frontiers in Psychology. s. 1 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  68. Udgivet

    Critical Values for Yen’s Q3: Identification of Local Dependence in the Rasch Model Using Residual Correlations

    Christensen, Karl Bang, Makransky, Guido & Horton, M., 1 maj 2017, I: Applied Psychological Measurement. 41, 3, s. 178-194 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  69. Udgivet

    How specific is specific self-efficacy? A construct validity study using Rasch measurement models

    Nielsen, Tine, Makransky, Guido, Vang, M. L. & Dammeyer, Jesper, 17 apr. 2017, I: Studies in Educational Evaluation. 53, s. 87-97

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  70. Udgivet

    The Predictive Validity of using Admissions Testing and Multiple Mini-interviews in Undergraduate University Admissions

    Makransky, Guido, Havmose, P. S., Vang, M., Andersen, T. E. & Nielsen, Tine, 2017, I: Higher Education Research and Development. 36, 5, s. 1003-1016

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  71. 2016
  72. Early productive vocabulary predicts academic achievement 10 years later

    Bleses, D., Makransky, Guido, Dale, P. S., Højen, A. & Ari, B. A., 1 nov. 2016, I: Applied Psycholinguistics. 37, 6, s. 1461-1476 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  73. Udgivet

    Psychometric analysis of the Patient Health Questionnaire in Danish patients with an implantable cardioverter defibrillator: (The DEFIB-WOMEN study)

    Pedersen, S. S., Mathiasen, K., Christensen, Karl Bang & Makransky, Guido, nov. 2016, I: Journal of Psychosomatic Research. 90, s. 105-112 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  74. Udgivet

    The latent structure of post-traumatic stress disorder among Arabic-speaking refugees receiving psychiatric treatment in Denmark

    Vindbjerg, E., Lohmann, Jessica Mariana Carlsson, Mortensen, Erik Lykke, Elklit, A. & Makransky, Guido, 5 sep. 2016, I: BMC Psychiatry. 16, 10 s., 309.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  75. Udgivet

    Virtual Simulations as Preparation for Lab Exercises: Assessing Learning of Key Laboratory Skills in Microbiology and Improvement of Essential Non-Cognitive Skills

    Makransky, Guido, Warming Thisgaard, M. & Gadegaard, H., 2 jun. 2016, I: P L o S One. 11, 6, e0155895.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  76. Does the Over-Claiming Questionnaire measure over-claiming? Absent convergent validity in a large community sample

    Ludeke, S. & Makransky, Guido, jun. 2016, I: Psychological Assessment. 28, 6, s. 765-774

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  77. An item response theory–based, computerized adaptive testing version of the macarthur–bates communicative development inventory: Words & sentences (CDI:WS)

    Makransky, Guido, Dale, P. S., Havmose, P. & Bleses, D., 1 apr. 2016, I: Journal of Speech, Language, and Hearing Research. 59, 2, s. 281-289 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  78. Udgivet

    Simulation based virtual learning environment in medical genetics counseling: an example of bridging the gap between theory and practice in medical education

    Makransky, Guido, Bonde, M. T., Wulff, J. S. G., Wandall, J., Hood, M., Creed, P. A., Bache, Iben, Silahtaroglu, Asli & Nørremølle, Anne, mar. 2016, I: B M C Medical Education. 16, 1, s. 1-9 9 s., 98.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  79. Rasch Validation and Cross-validation of the Health of Nation Outcome Scales (HoNOS) for Monitoring of Psychiatric Disability in Traumatized Refugees in Western Psychiatric Care

    Palic, S., Kappel, M. L. & Makransky, Guido, 2016, I: Assessment. 23, 6, s. 734–43

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  80. The career distress scale: Using Rasch measurement theory to evaluate a brief measure of career distress

    Creed, P., Hood, M., Praskova, A. & Makransky, Guido, 2016, I: Journal of Career Assessment. 24, 4, s. 732-746

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  81. 2015
  82. Share your sweets: Chimpanzee (Pan troglodytes) and bonobo (Pan paniscus) willingness to share highly attractive, monopolizable food sources

    Byrnit, J. T., Høgh-Olesen, H. & Makransky, Guido, 1 jan. 2015, I: Journal of Comparative Psychology. 129, 3, s. 218-228 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  83. Analysis of the Construct Validity and Measurement Invariance of the Career Decision Self-Efficacy Scale: A Rasch Model Approach

    Makransky, Guido, Rogers, M. E. & Creed, P. E., 2015, I: Journal of Career Assessment. 23, 4, s. 645-660

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  84. As Time Goes by: Reasons and characteristics of prolonged episodes of mechanical restraint in forensic psychiatry

    Gildberg, F. A., Fristed, P. B., Makransky, Guido, Møller, E. H., Nielsen, L. D. & Bradley, S. K., 2015, I: Journal of Forensic Nursing. 11, 1, s. 41-50 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  85. 2014
  86. Equating the HBSC Family Affluence Scale across survey years: A method to account for item parameter drift using the Rasch model

    Makransky, Guido, Schnohr, C. W., Torsheim, T. & Currie, C., 2014, I: Quality of Life Research. 23, 10, s. 2899-907

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  87. Udgivet

    Improving biotech education through gamified laboratory simulations

    Bonde, M., Makransky, Guido, Jakob Wandall, J., Larsen, M., Morsing, M., Jarmer, H. & Sommer, M., 2014, I: Nature Biotechnology. 32, 7, s. 694-697

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  88. Psychometric Properties of the Parent and Teacher ADHD Rating Scale (ADHD-RS): Measurement Invariance Across Gender, Age, and Informant

    Makransky, Guido & Bilenberg, N., 2014, I: Assessment. 21, 6, s. 694-705

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  89. 2013
  90. Udgivet

    Improving personality facet scores with multidimensional computer adaptive testing: an illustration with the NEO PI-R

    Makransky, Guido, Mortensen, Erik Lykke & Glas, C. A. W., feb. 2013, I: Preanesthetic Assessment. 20, 1, s. 3-13 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  91. Udgivet

    Item response drift in the Family Affluence Scale: A study on three consecutive surveys of the Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) survey

    Schnohr Svensson, Christina, Makransky, Guido, Kreiner, Svend, Torsheim, T., Hofmann, F., De Clercq, B., Elgar, F. J. & Currie, C., 2013, I: Measurement. 46, s. 3119-26 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  92. Modeling differential item functioning with group-specific item parameters: A computerized adaptive testing application

    Makransky, Guido & Glas, C., 2013, I: Measurement. 46, 9, s. 3228–3237 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  93. Psychomteric Validation of the Health of Nation Outcome Scales (HoNOS) in Traumatized Refugees

    Palic, S., Elklit, A., Makransky, Guido, Kappel, M. & Nielsen, M., 2013.

    Publikation: KonferencebidragPosterForskningfagfællebedømt

  94. The Applicability of Multidimensional Computerized Adaptive Testing for Cognitive Ability Measurement in Organizational Assessment

    Makransky, Guido & Glas, C., 2013, I: International Journal of Testing. 13, 2, s. 123-139

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  95. 2011
  96. Unproctored Internet test verification: Using adaptive confirmation testing

    Makransky, Guido & Glas, 2011, I: Organizational Research Methods. 14, 4, s. 608-630

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  97. 2010
  98. An automatic online calibration design in adaptive testing

    Makransky, Guido & Glas, 2010, I: Journal of Applied Testing Technology. 11, s. n1 29 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  99. 2007
  100. Testing vocational interests and personality as predictors of person-vocation and person-job fit

    Holcombe Ehrhart, K. & Makransky, Guido, 2007, I: Journal of Career Assessment. 15, 2, s. 206-226

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

ID: 187375035