Elisabeth Engberg-Pedersen

Elisabeth Engberg-Pedersen

Professor emeritus

Medlem af:


    1. 2021
    2. Udgivet

      Skænderier på og om tegnsprog

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2021, Skænderier: Hvad, hvordan og hvorfor?. Brandt, P. A. & Rasmussen, G. (red.). København, s. 332-343 (Utyske, Bind 8).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

    3. Udgivet

      Køn i korpus: Semantisk asymmetri i brugen af ordene kvinde og mand, pige og dreng i danske avistekster

      Flörke, I. & Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2021, I: NyS: Nydanske sprogstudier. 60, s. 37-82 46 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

    4. 2020
    5. Udgivet

      Kognitionsverber og kontrasten mellem indikativ- og infinitivkomplement

      Boye, Kasper, Andersen, A. & Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2020, I: Ny forskning i grammatik. 27, s. 4-21 17 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

    6. 2019
    7. Udgivet

      Semantik

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, Boye, Kasper & Harder, Peter, 1 jan. 2019, Frederiksberg: Samfundslitteratur. 303 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogUndervisning

    8. Udgivet

      Sproghandling: Hvornår er noget en undskyldning?

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2019, Verden ifølge humaniora: 40 banebrydende begreber der former vores virkelighed. Bille, M., Engberg-Pedersen, A. & Gram-Skjoldager, K. (red.). Aarhus: Aarhus Universitetsforlag, s. 142-149 8 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

    9. Udgivet

      Tegnsprog som sprog

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, apr. 2019, I: Doevebladet. 1, s. 8-10 3 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

    10. Udgivet

      The referential and predicational functions of signs with markers of natural gender in Japanese Sign Language

      Engberg-Pedersen, Elisabeth & Ikeda, M., 2019, I: Senri Ethnological Studies. 101, s. 5-28 23 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

    11. 2018
    12. Udgivet

      Inference from academic texts in children with autism

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2018, I: Pragmatics & Cognition. 25, 2, s. 363-383 21 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

    13. Udgivet

      Svar til spørger: jeg lykkedes med at vs. det lykkedes mig at

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, okt. 2018, I: Maal & Maele. 39, 2, s. 6-8 3 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

    14. Udgivet

      Tænker døve i ord? Og hvordan tænker hørende?

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2018, Videnskab.dk, Lyngby.

      Publikation: AndetAndet bidragFormidling

    Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...11 Næste

    ID: 5179