Camilla Østerberg Rump

Camilla Østerberg Rump

    Medlem af:

    • Universitetspædagogik

    ORCID: 0000-0003-1286-7421

    Udgivelsesår:
    Alle
    1 - 25 ud af 35Pr. side: 25
    Sortering: Udgivelsesdato
    1. 2020
    2. Udgivet

      A problem-based approach to teaching a course in engineering mechanics

      Abou-Hayt, I. F., Dahl, B. & Rump, Camilla Østerberg, 2020, 8th International Research Symposium on Problem-Based Learning, IRSPBL 2020. Guerra, A., Kolmos, A., Chen, J. & Winther, M. (red.). Aalborg University, s. 499-509 11 s. (International Research Symposium on PBL).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    3. Udgivet

      Exploring Engineering Students' Conceptions of Vectors: A Phenomenographic Study

      Abou-Hayt, I. F., Søndergaard, B. D. & Rump, Camilla Østerberg, 2020, Engaging, Engineering, Education: SEFI 48th Annual Conference Proceedings. University of Twente, s. 33-44 11 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    4. 2019
    5. Udgivet

      Integrating the methods of mathematical modelling and engineering design in projects

      Abou-Hayt, Imad Fawzi, Søndergaard, B. D. & Rump, Camilla Østerberg, 2019, Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education . Jankvist, U. T., van denHeuvel-Panhuizen, M. & Veldhuis, M. (red.). European Society for Research in Mathematics Education / ERME, s. 4729-4736 8 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    6. Udgivet

      Teaching the limits of functions using The Theory of Didactical Situations and Problem-Based Learning

      Abou-Hayt, Imad Fawzi, Søndergaard, B. D. & Rump, Camilla Østerberg, 2019, Proceedings of the 47th Sefi Annual Conference 2019, 2019. SEFI: European Association for Engineering Education, s. 58-69

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    7. 2018
    8. Udgivet

      Assessment of teaching qualifications in academic hiring: competence vs. experience

      Rump, Camilla Østerberg, Kobayashi, Sofie & Christiansen, Frederik Voetmann , 2018.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    9. 2017
    10. Udgivet

      Students’ expectations to and experiences of research based teaching

      Rump, Camilla Østerberg & Elmeskov, Dorte Christiansen, sep. 2017.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    11. Udgivet

      Teaching-based research: Models of and experiences with students doing research and inquiry: results from a university-wide initiative in a research-intensive environment

      Rump, Camilla Østerberg, Damsholt, Tine, Sandberg, Marie, Reeh, Tine R., Jensen, Hanne Nexø, Elmeskov, Dorte Christiansen, Sørensen, F. & Tolver, Anders, jun. 2017.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    12. Udgivet

      Studerendes perspektiv på forskningsbaseret undervisning – og undervisernes modeller

      Rump, Camilla Østerberg & Elmeskov, Dorte Christiansen, maj 2017.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    13. Udgivet

      Bedømmelse af undervisningskompetencer på baggrund af undervisningsportfolio i forbindelse med stillingsansøgninger

      Kobayashi, Sofie, Christiansen, Frederik Voetmann , Rump, Camilla Østerberg, Dolin, Jens, Jensen, T. K. & Troelsen, R., 2017.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    14. 2016
    15. Udgivet

      Educational leaders' information seeking behavior and problem solving - an explorative study

      Hyldegård, Jette Seiden, Harboe, T., Rump, Camilla Østerberg & Bruun, Jesper, 2016. 3 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt

    16. Udgivet

      På sporet af en skjult ledelsesreform inden for studieledelse? Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse

      Harboe, T., Rump, Camilla Østerberg, Hyldegård, Jette Seiden & Bruun, Jesper, 2016.

      Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt

    17. Udgivet

      Tracing a hidden management reform within academic middle management?

      Harboe, T., Rump, Camilla Østerberg, Hyldegård, Jette Seiden & Bruun, Jesper, 2016.

      Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

    18. 2015
    19. Udgivet

      Combining theories to reach multi-faceted insights into learning opportunities in doctoral supervision

      Kobayashi, Sofie & Rump, Camilla Østerberg, 5 sep. 2015.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    20. Udgivet

      Hvordan indgår undervisningsportfolio i bedømmelse af ansøgere til videnskabelige stillinger ved universitetet?

      Christiansen, Frederik Voetmann , Kobayashi, Sofie, Lunddahl Jensen, A., Jensen, S. B., Rattleff, P., Rump, Camilla Østerberg & Wick, P. J., 2015.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

    21. 2014
    22. Udgivet

      Teacher development programme and worklife practice in interplay: An inquiry into the transition from experienced to established teacher.

      Rump, Camilla Østerberg, Kobayashi, Sofie, Christiansen, Frederik Voetmann & Johannsen, B. F., 20 aug. 2014.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

    23. 2013
    24. Udgivet

      Learning opportunities in PhD supervision: - viewed through two metaphors for learning

      Kobayashi, Sofie, Grout, B. W. W. & Rump, Camilla Østerberg, aug. 2013. 4 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    25. Udgivet

      A framework for teaching educators to teach innovation

      Rump, Camilla Østerberg, Nielsen, Jan Alexis, Andersson, P. H. & Christiansen, Frederik Voetmann , 2013. 8 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

    26. Udgivet

      I’m just thinking - How learning opportunities are created in doctoral supervision

      Kobayashi, Sofie, Berge, M., Grout, B. W. W. & Rump, Camilla Østerberg, 2013. 3 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    27. Udgivet

      Personal Development Planning as a means to strengthen supervisory relationships in doctoral education

      Kobayashi, Sofie, Grout, B. W. W. & Rump, Camilla Østerberg, 2013. 3 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    28. Udgivet

      Science Education For Innovation: A new way of connecting science teaching with real societal needs

      Nielsen, Jan Alexis, Rump, Camilla Østerberg & Christiansen, Frederik Voetmann , 2013.

      Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt

    29. Udgivet

      The impact of teaching development programs: Assessing different dimensions of progress

      Rump, Camilla Østerberg, Christiansen, Frederik Voetmann & Trigwell, K., 2013. 3 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    30. 2012
    31. Udgivet

      Interaction in PhD supervision: a qualitative study of a supervision session with multiple supervisors

      Kobayashi, Sofie, Grout, B. W. W. & Rump, Camilla Østerberg, 17 aug. 2012. 2 s.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    32. Udgivet

      Understanding Teaching Development Programs - the why and how they work

      Rump, Camilla Østerberg, Christiansen, Frederik Voetmann & Trigwell, K., 15 aug. 2012.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    33. Udgivet

      Supervisors' approaches to supervision and how these relate to conceptions of research

      Kobayashi, Sofie, Grout, B. W. W. & Rump, Camilla Østerberg, 2012.

      Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

    34. 2011
    35. Udgivet

      An early-stage personal development & planning course to engender effective self-management in PhDs

      Kobayashi, Sofie, Grumløse, S. P., Grout, B. W. W. & Rump, Camilla Østerberg, 2011, Book of abstracts and extended summaries. s. 596-598 3 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt

    Forrige 1 2 Næste

    ID: 13662