Britta Eyrich Jessen
Adjunkt
ORCID: 0000-0003-0612-7558
Flest downloads
-
273 downloadsUdgivet
HOW TO GENERATE AUTONOMOUS QUESTIONING IN SECONDARY MATHEMATICS TEACHING?
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
-
189 downloadsUdgivet
Questioning the world by questioning the exam
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
-
97 downloadsUdgivet
Teachers learning to design and implement mathematical modelling activities through collaboration
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
-
74 downloadsUdgivet
What knowledge do in-service teachers need to create SRP's?
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
-
59 downloadsUdgivet
Mathematical modelling in scientific contexts and in Danish upper secondary education: are there any relations?
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 36080400
Flest downloads
-
273
downloads
HOW TO GENERATE AUTONOMOUS QUESTIONING IN SECONDARY MATHEMATICS TEACHING?
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
189
downloads
Questioning the world by questioning the exam
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
97
downloads
Teachers learning to design and implement mathematical modelling activities through collaboration
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet