Inden for den klassiske professionsforskning har man typisk studeret professioner enkeltvis og beskrevet for eksempel lærerprofessionens rekrutteringsmønster, vidensgrundlag og praksis. Med denne temadag om forskning i velfærdsarbejde søger vi imidlertid at åbne op for mangfoldige og navnlig tværgående måder at forske i det arbejde, som eksempelvis sygeplejersker, lærere og pædagoger praktiserer, når de intervenerer, transformerer og tænker i forhold til forskellige sociale problemer og målgrupper.