Jens Dolin
Professor emeritus
Institut for Naturfagenes Didaktik
Jagtvej 155A
2200 København N
- 2021
CAN YOU IDENTIFY A SPECIAL NORDIC SCIENCE EDUCATION RESEARCH TRADITION?
Dolin, Jens (Andet)
1 sep. 2021Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Prøver, eksamen og evalueringskultur i skolen. Hvordan styrker vi elevernes faglighed gennem evaluering ?
Dolin, Jens (Andet)
27 aug. 2021Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Evaluering af elevers kompetencer med særlig henblik på formative anvendelser
Dolin, Jens (Andet)
15 mar. 2021Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
- 2020
Tendenser i science-didaktikken
Dolin, Jens (Andet)
dec. 2020Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Evaluering af elevers kompetencer med særlig henblik på formative anvendelser
Dolin, Jens (Andet)
26 nov. 2020Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Assessment of inquiry processes in Physics
Dolin, Jens (Andet)
19 sep. 2020Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Balancing Formative and Summative Use of Assessment
Dolin, Jens (Andet)
5 mar. 2020Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
- 2019
Skoleudvikling i praksis, SIP5
Dolin, Jens (Andet)
11 jan. 2019 → 17 jan. 2019Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
- 2018
DASERA - Danish Science Education Research Association (Ekstern organisation)
Dolin, Jens (Formand)
2018 → …Aktivitet: Medlemskab - typer › Medlemskab af forskningsnetværk
- 2017
Tendenser i naturfagsdidaktisk forskning
Dolin, Jens (Inviteret foredragsholder)
24 mar. 2017Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
ID: 1052308
Flest downloads
-
774
downloads
Idealer og realiteter i målorienteret undervisning
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
748
downloads
The pressure for change and teachers’ motivation for PD
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
651
downloads
Undervisning og læring i STEM
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
Udgivet